-
Period: to
El modelo de los objetivos de aprendizaje
Impactó en los años treinta el
desarrollo curricular y su evaluación. -
Period: to
La expansión educativa.
Se emplearon sistemas de información y de procedimientos para monitorear los programas como parte de la administración social. -
Period: to
La evaluación como prueba o examen
Gracias al uso de tecnología y diseño experimental,constituían la metodología tradicional de la evaluación educativa, se referían a Evaluación como prueba o examen, evaluadores connotados critican el modelo tradicional de evaluación. -
Period: to
Se buscan alternativas metodológicas para la evaluación
Cambridge establece guías para el desarrollo futuro de la evaluación educativa, a través de prácticas metodológicas. -
Period: to
Se establecen lineamientos de la evaluación.
Responder a necesidades y perspectivas de diferentes audiencias, iluminar los procesos complejos organizacionales, de enseñanza y de aprendizaje,ser relevante para las decisiones públicas y profesionales por venir, y expresarse en un lenguaje accesible a las audiencias. -
Period: to
Métodos de la investigación mediante estudios
La evaluación comparte sus problemas de investigación con la política; entre ellos la dificultad de mantener la independencia; la vulnerabilidad personal e institucional vinculada con las formas de evaluación naturalista las cuales emplean retratos de las personas y descripciones amplias de los climas y contextos institucionales. -
Period: to
Investigación naturalista
Resaltan el uso del lenguaje ordinario, el razonamiento informal y cotidiano y el uso de argumentos para tratar de establecer la estructura de la realidad. Estos argumentos son: los ejemplos, las metáforas, las ilustraciones y las analogías. -
Period: to
Generalización naturalista (SIMON)
Agregó el compromiso de estudiar los programas en su contexto social, el uso de métodos cualitativos de indagación, tales como las entrevistas no estructuradas, la observación directa y la reconstrucción histórico dramática. -
Period: to
Creación del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL)
-
Period: to
Destaca el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional
Es iniciado para impulsar la evaluación y planeación de las instituciones.
https://images.app.goo.gl/sGt6Rafji2DPFd9bA -
Period: to
Creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Asignación de pruebas objetivas en gran escala, aplicadas a poblaciones del nivel básico, estudiantes y en menor medida maestros.