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EDUCACION PARA TODOS
Aprobada por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, celebrada en Jomtien (Tailandia) del 5 al 9 de marzo de 1990. Hace más de cuarenta años, las naciones de la tierra afirmaron en la Declaración Universal de Derechos Humanos que «toda persona tiene derecho a la educación». -
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
La Constitución política de 1991 determinó en sus artículos 67 y 68 la base constitucional del marco normativo al considerar que la educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; y en el artículo 68 establece como obligaciones especiales del Estado la erradicación del analfabetismo y la educación de personas con limitaciones físicas o mentales, o con capacidades excepcionales. -
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 115
Ley general de educación, se reitera la educación como un proceso de formación permanente, que brinda un campo de ampliación y cultural e intelectual de cada individuo para la formación integral, respetando la dignidad, los derechos y los deberes. La educación es primordial en el desarrollo no solo personal sino de la sociedad. -
DECRETO 2082
Reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones, o con capacidades y talentos excepcionales Constitución Política de Colombia - Artículos 1, 13, 20, 47, 54, 67, 68, 70 -
DECRETO 2247
Este decreto algunas normas relacionadas con la formación educativa de niños y niñas en edad preescolar.
Reglamenta a los estudios educativos sobre los grados de educación, enfatizando en la entrega del servicio a los niños y niñas de 3 a 5 años, realizando las adecuadas adaptaciones al proyecto educativo institucional de cada institución educativa. -
LEY 762
Ley 762: Aprueba la Convención Interamericana para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra las PCD (Guatemala, 1999). -
DECRETO 2030 (COLOMBIA)
Por medio de este decreto la nación establece criterios y procedimientos que permiten la organización de las instituciones educativas tanto en el personal docente como administrativo que garanticen y respeten los derechos y brinden educación de calidad a personas con discapacidad. -
RESOLUCIÓN 2565
Esta resolución se basa en la LEY 115 y "establece parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a la población con necesidades educativas especiales".
Da a los estamentos territoriales la facultad para la vinculación de personal en la secretaría de educación, quien se encargue de tratar los temas pedagógicos para la prestación del servicio educativo a la población con necesidades educativas especiales. -
DECLARACION DE MONTREAL SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL OEA
Reconoce la finalidad de los derechos humanos en la garantía del desarrollo de las personas con discapacidad intelectuales quienes tienen igualdad de derechos y los cuales han sido consignados en los diferentes estamentos internacionales que buscan la inclusión y el respeto por la población con discapacidad. -
CONVENCIÓN DE DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Esta convención reúne a personas de diferentes países que tienen como finalidad reconocer y brindar a la población con discapacidad garantías de derechos, generando en la población mundial conciencia frente a la discapacidad, de igual manera busca que la población con necesidades educativas especiales reconozca y haga respetar sus derechos en los diferentes espacios. -
LEY 1346 (COLOMBIA)
Aprueba la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. -
DECRETO 366
Reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva. -
LEY 1618
La Ley Estatutaria 1618 de 2013 “por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad” propone una serie de medidas y acciones afirmativas que permiten a las personas con discapacidad, bajo un marco de corresponsabilidad. -
LEY 1752
Esta ley tiene por objeto sancionar penalmente actos de discriminación por razones de raza, etnia, religión, nacionalidad, ideología política o filosófica, sexo u orientación sexual, discapacidad y demás razones de discriminación. -
DECRETO 1075
Establecen parámetros y lineamientos que reglamentan la educación y buscan un ingreso equitativo y de permanencia en el sistema, para toda la población, basados en fomentar la calidad de la educación generando una sana convivencia. -
DECRETO 1421
Esta ley se fundamenta buscando la inclusión en la educación normal, reglamentando y dando rutas de acción frente a las condiciones que se deben establecer en los diferentes entes educativos desde preescolar hasta educación superior, para garantiza una educación de calidad a la población con discapacidad.
