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476 BCE
EDAD ANTIGUA
Modelos educativos que iban encamidados hacia las metas y el desarrollo intelectual. -
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Origen de la Didactica
Origen de la Didáctica como Disciplima. Surge la necesidad de enunciar bases aplicables a la educación. -
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Siglo XVIII
El objetivo de la educación es formar al ciudadano, y se convierte en prioridad puesto que el progreso deberá ser dirigido a valores sociales. -
Comenio (1592-1670
Padre de la Didáctica, la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales. -
1629 Reatke
Primero en utilizar el término didáctica para referirse al investiador que estudia los principios y reglas de la enseñanza. -
Periodo Colonial 1642 - 1776
Los niños tenian que saber leer y entender los pirncipios de religión y las leyes del pueblo. -
J. Rosseau 1712 - 1778
Dio bases que permitirian profundizar y fundamentar los aspectos sociales y metodológicos de la educación. -
Periodo Nacional 1776 - 1850
El estado debe fomentar las escuelas y el significado de la educación Benjamin Rush, realizo un plan para las escuelas, educación libre para todos. -
Johan Friedrich 1776 - 1841
Fundamenta la pedagogía en la ética y ve en la experiencia un punto de partida del conocimiento. -
Friedich Fröbel 1782 - 1852
Propuso cursos de perfeccionamiento para maestros donde se introdujera el uso del juego instructivo en las escuelas, conocido por el desarrollo del jardin de infantes. -
Durkhei M 1858 - 1917
Considera la pedagogia dentro del terreno de los hechos sociales en tanto la generación adulta trasmite el conocimiento necesario para las nuevas generaciones. -
John Dewey 1859 - 1952
La educación debe ser flexible, que atienda las diferencias, capacidades, preferencias y experiencias de cada individuo. -
María Montessori 1870 - 1952
Renovación de los métodos pedagógicos de principios del siglo XX. La educación debe preparar al niño para la vida social. -
Ovidio Decroly 1871 - 1932
Creo el método pedagógico de centros de interes. Basa sus postulados en la Escuela por la vida y para la vida. -
Roger Cousinet 1881 - 1973
Creó el metodo de trabajo colectivo libre que hace referencia al trabajo en equipo que emplea la investigación, la observación y el análisis. -
Franklin Bobbit 1918
El curriculo son las experiencias dirigidas a desarrollar habilidades del individuo. -
Ralph Tyler 1949
Para diseñar un cirriculo se debe ir a sus fuentes, los estudiantes, la sociedad, los requisitos de contenido. -
Hilda Taba 1962
Los curriculos se componen de: metas y objetivos, selección y organización del contenido, patrones de aprendizaje y enseñanza, evaluación de los resultados. -
Celestin Freinet 1896 - 1966
La escuela debe estar centrada en el niño, sus necesidades deben estar en función de la sociedad. } -
Robert Gagné 1967
El curriculo es una secuencia de unidades de contenido que describen las capacidades que los alumnos va a desarrollar. -
Alexander Naeil 1883 - 1973
La escuela debe formar niños libres y felices. La escuela es una preparación para la vida y el trabajo, se debe educar con amor. -
Cesar Coll 1995
El aprendizaje se produce mediante un proceso de construcción y elaboración de esquemas, moedelos y teorías. -
Siglo XX
Educación Nueva, la educación esta centrada en el niño y en el medio de este se desarrrolla. -
Frida Díaz Barriga 2006 - 2007
Flexibilidad de modelos, participación activa, análisis y seguimiento permanente, aprender a aprender.