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1000 BCE
Prehistoria
Se observa cómo los niños que nacían con carencias muy graves (de tipo físico o mental) no solían sobrevivir al parto -
323 BCE
Antigüedad Clásica
Las minusvalías físicas, psíquicas y sociales, por: la concepción demonológica, y patologías internas del organismo -
600
Edad Media
Comenzaron a crearse hospitales y asilos de carácter religioso para niños “diferentes”. -
1409
El primer hospital psiquiátrico
Europa fue fundado en Valencia -
1548
Los primeros ensayos y experiencias
Sobre las posibilidades educativas de los niños sordomudos, por Pedro Ponce de León -
Siglo XVII Lograr la desmutización de la persona sorda,
Juan Martín Pablo Bonet, también en ampliar las posibilidades de estas personas enseñándoles conceptos relacionados con el ámbito de la gramática, matemáticas, lenguas clásicas… -
Siglo XVII Orden religiosa destinada a la educación de los niños
Creada por San José de Calasanz -
Siglo XVII Su dedicación en pro de los pobres, abandonados y de la miseria humana.
San Vicente de Paúl -
“naturalismo pedagógico”
Juan Amos Comenio -
Siglo XVIII Utilizó una metodología basada tanto en el alfabeto español como en el labial
Jacob Rodrigues Pereira -
“El Emilio o Tratado de la Educación"
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El primer “Instituto de jóvenes ciegos de París"
Valentin Haüy -
El primero en crear una institución pedagógica para el alumno sordo
Carlos Miguel L´Epée -
Educación Especial
Vincularlos al campo de la Medicina de la mano de profesionales como Philipe Pinel -
Itard considerado uno de los precursores de la Educación Especial
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La Constitución de Cádiz
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Primer jardín de infancia en Alemania
El fundador fue Federico Froebel -
Luis Braille “Método para escribir palabras, música y canciones.."
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Siglo XIX Esquirol
Quién estableció la diferenciación entre el retraso mental y la enfermedad mental. -
El comienzo de la denominada “Década liberal”
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Plan General de Instrucción Pública
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La primera escuela dedicada a la educación de los débiles mentale
De la mano de Eduard Seguin -
La Ley Moyano de Instrucción Pública
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“Síndrome de Down”
Por John Langdown Down -
Congreso Internacional celebrado en París
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Los alumnos deben estar escolarizados dentro del sistema educativo ordinario
Finales del siglo XIX y principios del siglo XX -
Ley de Protección a la Infancia
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La primera escala métrica de inteligencia para niños de entre 3 y 15 años
Por Binet y Simon -
Los métodos pedagógicos de María Montessori u Ovidio Decroly
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Educación Especial estuvo vinculada a disciplinas como la Psicología
Durante el primer tercio del siglo XX -
Ley de 17 de Julio de 1945, de Educación Primaria
contemplaba la enseñanza elemental de los “retrasados mentales”, haciendo alusión también a las Escuelas de Anormales, Sordomudos y Ciegos -
Los niños con necesidades educativas especiales en el sistema educativo
En la segunda mitad del siglo XX -
El Informe Warnock
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El Plan Nacional de Educación Especial
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La Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de los Minusválidos
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Real Decreto 334/1985, de 6 de marzo, de Ordenación de la Educación Especial
(PIE ) -
La Integración Escolar: Aspectos psicopedagógicos
García García -
La Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo
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Conferencia de Salamanca
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Real Decreto 696/1995, de 28 de abril,
de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales, -
Didáctica y organización en Educación Especial
Illán y Arnaiz -
Educación Especial I. Una perspectiva curricular, organizativa y profesional.
Fernández Gálvez -
ORDEN de 25 de junio de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia,
por la que se establecen medidas de Intervención Educativa para el alumnado con necesidades educativas especiales que se encuentre en situaciones personales sociales que manifieste dificultades graves de adaptación escolar. -
Ley Orgánica 10/2002 de Calidad de la Educación
LOCE -
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
LOE -
DECRETO 73/2011, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón
por el que se establece la Carta de derechos y deberes de los miembros de la comunidad educativa y las bases de las normas de convivencia en los centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón. -
ORDEN de 9 de octubre de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte
por la que se regulan los centros de atención preferente a alumnos con trastorno del espectro autista -
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
LOMCE -
ORDEN de 19 de junio de 2014, del Consejero de Presidencia y Justicia
por la que se dispone la publicación del convenio de colaboración entre el Gobierno de Aragón y la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE), para la atención educativa a los alumnos con ceguera y discapacidad visual grave -
ORDEN ECD/445/2017, de 11 de abril, por la que se modifica la Orden de 9 de octubre de 2013,
de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan los centros de atención preferente a alumnos con trastorno del espectro autista -
DECRETO 188/2017, de 28 de noviembre, del Gobierno de Aragón
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ORDEN ECD/1003/2018, de 7 de junio
Promocionar la convivencia, igualdad y la lucha contra el acoso escolar en las comunidades educativas aragonesas. -
ORDEN ECD/1005/2018, de 7 de junio
La que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva -
ORDEN ECD/1167/2018, de 18 de junio
La que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón.