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La pedagogía hermenéutica
En la aproximación a la pedagogía no siempre se parte de un enfoque multidisciplinar, ni de diferentes epistemologías.
Siglo II y III d.C Orígenes Considero la Biblia en tres sentidos, uno moral, uno mítico y uno alegórico. No consideraba el método literal de intérprete. -
Period: 200 to
Eventos Históricos del año 200 al 2000
Momentos de la historia de la pedagogía -
La pedagogía hermeneutica
Ciencia auxiliar de la teología que ayuda a interpretar los textos bíblicos Siglo XIX. La hermenéutica, ha sido empleada desde hace más de dos siglos por los historiadores alemanes Friedrich Ernst Daniel Schleiermacher (1768-1834), Wilhelm Dilthey (1833-1911) y Edmund Husserl (1859-1938) -
Desde el saber pedagógico colombiano
La pedagogía aparece como uno de los temas de mayor interés en Colombia, durante la segunda mitad del siglo XIX y la primera del XX, y especialmente, durante las dos últimas décadas del siglo pasado.En el año de 1933, la apareció la (Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional, -
El campo científico de la pedagogía
Es el principio general de unificación y directriz para la pedagogía, la necesidad y la posibilidad de una pedagogía sistemática el cual aseguran su validez y legitimación por medio de los principios de la fuente universal de la razón. -
¿ES LA PEDAGOGÍA UNA CIENCIA?
La pedagogía hace uso de un método sistematizado para resolver los problemas de la
educación basándose en otras ciencias como la psicología, la sociología.
Año 1998: se realiza el cambio de la pedagogía como ciencia a la pedagogía como
acontecimiento. -
El Dilema de la pedagogía
Diversas comunidades académicas ingresaron una nueva problemática en la teoría educativa durante las dos últimas décadas del siglo pasado, ya la labor pedagógica consiste en la relación social entre los alumnos.sobre el estatuto de la pedagogía a fines del siglo XIX" de Héctor Luis Santiago Alzueta -
PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
Este estudio es una visión sobre las ideas del educador brasileño PAULO FREIRE (1921-1997), uno de los grandes educadores latinoamericanos del siglo XX. Ideario sobre el carácter político del problema educativo y la necesidad de crear una escuela popular en el ámbito latinoamericano.
