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EVENTOS HISTÓRICOS DE LA PEDAGOGÍA

By FUTURA PEDAGOGA
  • 5000 BCE

    1. LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE (5000 a. C. – siglo V d. C.)

    1. LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE (5000 a. C. – siglo V d. C.)
    -La forma debida de las generaciones adultas se transmite a los niños y a los jóvenes por mera imitación.
    -Los niños aprendían imitando la profesión de sus padres.
    -La educación comprende la formación moral, lo intelectual y la guerra.
  • 8 BCE

    5.LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE (Grecia) El siglo VIII a. C.

    5.LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE (Grecia) El siglo VIII a. C.
    -Brindaban a los niños elementos para cultivar su cuerpo y espíritu.
    -Crear ciudadanos que sirva a mejorar el estado, siendo una educación integral que incluía la filosofía, gimnasia, guerra, música.
    -Sócrates, Platón y Aristóteles difundían los derechos de la libre conciencia individual con unos deberes morales y políticos.
  • 3 BCE

    2. EDUCACIÓN EN EL MUNDO HELENÍSTICO - ROMANO Siglo III a. C.

    2. EDUCACIÓN EN EL MUNDO HELENÍSTICO - ROMANO Siglo III a. C.
    -Los educaban era para ser hombres cultos, con valores, disciplina y no para tener una profesión.
    -Les enseñaba memorizando y adquirían conocimientos mediante dictados.
  • 4

    3. LA EDUCACIÓN CRISTIANA PRIMITIVA Y LA PATRÍSTICA Siglo IV

    3. LA EDUCACIÓN CRISTIANA PRIMITIVA Y LA PATRÍSTICA Siglo IV
    -Su ideal pedagógico formar al hombre nuevo y espiritual con una disciplina religiosa.
    -Surge la regla de san Basilio que ordena que los padres enseñen a leer la Biblia a niños de primera infancia.
  • 6

    4. LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA Y LA ALTA ESCOLÁSTICA (siglos VI y VII)

    4. LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA Y LA ALTA ESCOLÁSTICA (siglos VI y VII)
    -Esta reconstrucción cultural fue realizada exclusivamente por el clero, construyeron instituciones religiosas.
    -Las parroquias de la ciudad eran importantes pues daban la instrucción elemental; los monasterios y catedrales daban la instrucción media y superior.
    -Las escuelas catedráticas más importantes empezaron a extender diplomas de estudios que facultaban para enseñar en el área de la diócesis.
  • 15

    6.LA EDUCACIÓN EN EL CRISTIANISMO Y LA EDAD MEDIA Siglo XV (1401)

    6.LA EDUCACIÓN EN EL CRISTIANISMO Y LA EDAD MEDIA Siglo XV (1401)
    La IGLESIA (controla tanto la educación religiosa como la seglar).
    El objetivo de la educación es preparar al niño para servir a Dios
  • 15

    7. LA EDUCACIÓN HUMANÍSTICA EN ITALIA Fecha (siglos XV y XVI)

    7. LA EDUCACIÓN HUMANÍSTICA EN ITALIA Fecha (siglos XV y XVI)
    La educación humanista en Italia surge un estrecho vínculo ente el humanismo y la educación fue una revolución pedagógica donde enseñaba con confusión y pedantería las materias, con el renacimiento se vuelve a leer al clásico de manera directa.
    Los humanistas lograron vencer un prejuicio, el que se impedía el acceso de la mujer a alta cultura.
    No reconocían ninguna diferencia sustancial de ingenio entre los dos sexos.
  • 17

    8.LA EDUCACIÓN DEL RENACIMIENTO Siglo XVII (1601 D.C.)

    8.LA EDUCACIÓN DEL RENACIMIENTO Siglo XVII (1601 D.C.)
    Resurgen muchas de las ideas clásicas sobre la educación infantil.
    Por la necesidad de ADAPTACIÓN de la educación a los distintos casos y niveles. Destaca también su preocupación por la educación de las mujeres.
  • 18

    9.LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MODERNA Siglos XVIII-XIX (1801-1900)

    9.LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MODERNA Siglos XVIII-XIX (1801-1900)
    -Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). Su obra Émile ou de l´éducation (1762) contiene una serie de principios básicos sobre cómo educar a los niños.
    -Toda educación debe ADAPTARSE al nivel del niño.
    -Pestalozzi donde dice que el niño debe aprender de sus propias experiencias. Maria Montessori introdujo la educación temprana, los seres humanos son personas únicas preparados para actuar con libertad, inteligencia, dignidad.