Educacion griega

EVENTOS HISTÓRICOS DE LA PEDAGOGÍA

By MJCO
  • 1200 BCE

    El nacimiento de la Pedagogía a partir del Espíritu de la Grecia Antigua

    El nacimiento de la Pedagogía a partir del Espíritu de la Grecia Antigua
    El origen de la educación se mezcla con el principio de la historia. La educación, en el sentido de la transmisión oral de reglas para la organización de la vida y de ciertos modelos culturales, pasada de una generación a otra, probablemente es tan antigua como la propia humanidad.
  • 1 CE

    La pedagogía después de Rousseau

    La pedagogía después de Rousseau
    Benedetto Croce (1866 – 1952) distinguió entre buenos y malos alumnos. Los malos maquillan a su maestro y los buenos se destacan por retomar los problemas del maestro bajo una nueva luz, analizarlos bajo otro ángulo y se dedican especialmente a las cuestiones que él no supo responder.
    Bajo este aspecto doble, se puede decir que la Pedagogía de los siglos XIX y XX está posicionada tanto a la luz como a la sombra de Rousseau.
  • 3

    La pedagogía en el enfoque constructivista

    La pedagogía en el enfoque constructivista
    Este enfoque permite múltiples abordajes para reconstruir los procesos de conocimiento y adecuar las formas de enseñanza. Esta corriente de pensamiento, ha tenido en nuestro país, un valioso impacto para investigar principalmente en la enseñanza de las ciencias, procesos de lecto-escritura y educación matemática.
  • Schiller, Frobel y la idea romántica del juego

    Schiller, Frobel y la idea romántica del juego
    Elevaron el juego como la más digna actividad humana. Era interés de ellos ludificar la pedagogía. Frobel reconoce esa actividad formadora única en el juego, insiste resolutamente que el juego infantil, no es un juego, que es mucho más serio y tiene un significado profundo, porque es, para el niño “tanto el modelo como la copia de la totalidad de la vida humana” que genera “alegría, libertad, satisfacción, calma dentro y fuera de sí, paz con el mundo”
  • Dewey y el problema

    Dewey y el problema
    El más relevante representativo pedagogo de Norte América. Dewey considera como su misión histórica finalmente expandir para aquel campo la promesa de Bacón de examinar la naturaleza bajo el punto de vista científico, para poder dominarla, tecnológicamente y dejarla la acción allá, donde ahora también “pululan” las antiguas filosofías: en el campo de los humano y los social.