-
1973 BCE
ALEXANDER NEILL 1883- 1973
Reconoce a los estudiantes como seres con identidad sexual y de ahí que tampoco sea necesario obligarlos a hacer las cosas. -
1952 BCE
JOHN DEWEY 1859- 1952
Las actividades extracurriculares son un gran apoyo para el éxito educativo y no se debe pensar solamente en el educarse para el futuro sino que esta debe ser un constante desarrollo. -
1952 BCE
MARÍA MONTESSORI 1870 – 1952
Promueve el desarrollo de la autoconfianza dirigida por el docente que les permite hacer las cosas por ellos mismos. -
1827 BCE
JUAN ENRIQUE PESTALOZZI 1746 – 1827
Defiende la individualidad del niño con la concepción de que la educación puede cambiar la sociedad -
1777 BCE
JACOB ROUSSEAU 1712 - 1777
El maestro está en constante supervisión desde la observación se analiza la naturaleza humana. -
1700 BCE
MODERNISMO 1700
Critica la educación tradicional para proponer una educación activa, práctica, colaborativa -
1670 BCE
JUAN AMOS COMENIO 1500- 1670
La enseñanza es para todos, el maestro no ayuda a memorizar sino que cumple el papel de guía. Es el padre de la didáctica y es quien comienza a proponer una disciplina más humana. -
1600 BCE
RENACIMIENTO 1400- 1600
Se tiene más en cuenta el desarrollo de la personalidad humana, ya se introducen otros campos de estudios como la geografía, la historia, la música entre otras. -
1592 BCE
MIGUEL DE MONTAIGNE. 1533- 1592
Se debe formar a un hombre capaz de razonar, libre de todo prejuicio -
1446 BCE
VITTORIO DA FELTRE 1378 – 1446
Es el máximo pedagogo de esta época y plantea que la educación es alegría para el espíritu. -
1400 BCE
LA EDAD MEDIA 200- 1400
Aparece el cristianismo y la búsqueda de la racionalidad a través de la formación dogmática. -
1274 BCE
SAN BUENAVENTURA 1221- 1274
El fin de educar es alcanzar la perfección para poder alcanzar a Dios -
1274 BCE
SANTO TOMAS DE AQUINO 1225- 1274
El maestro debe convertir la verdad en un acto y esta se encuentra en el alma humana -
430 BCE
SAN AGUSTIN 354 – 430
Educación como iluminación proveniente de Cristo, no se enseña la verdad sino que se percibe. -
284 BCE
ORIGENES 185- 284
Cristo única fuente de verdad -
200 BCE
ROMA 100 AC- 200 DC
Ya en esta época se presenta la educación como algo mucho más real, se le da un papel de importancia a la familia. -
95 BCE
MARCO FABIO QUINTILIANO
Plantea la necesidad de que la educación comience a temprana edad para aprovechar la memoria infantil, se tiene el objetivo de formar un hombre culto y virtuoso. -
354
ARISTOTELES 354 AC
El estado tiene una gran responsabilidad en lo referente a la educación, Propone la observación como el método más efectivo en educación. -
399
SOCRATES 399 AC
Se debe despertar la conciencia moral en el hombre, se lleva a través de preguntas a encontrar la verdad. -
400
PLATON
La educación está llamada a formar buenos ciudadanos tanto hombres como mujeres y debe iniciar a muy temprana edad. -
569
PITAGORAS 569 AC
Propone la educación como la búsqueda del equilibrio entre cuerpo y alma -
600
GRECIA 600 AC
Se crean las primeras reflexiones acerca de la educación y aparecen entonces
