Estilos de enseñanza

  • Tradicional

    Tradicional
    Traspaso de ciertas decisiones del profesor al alumno.
    Crear relaciones entre alumno maestro y entre alumno tarea y los mismos alumnos.
    Ofrece nuevas condiciones de aprendizaje logrando nuevos objetivos.
  • Period: to

    Invasión Costa Oriental.

    James Cook invade la costa oriental de Nueva Holanda (Australia) y funda la ciudad de Sídney.
  • Cognitiva

    Cognitiva
    Enfatiza los procesos, solución de problemas, estrategias mentales a través del diálogo, juego e investigación.
  • Constructivista

    Constructivista
    Buscar un interes en el estudinte que lo ayude a resolver cualquier tipo problema o situacion dificil que se presente con las herramientas adecuadas aportadas por el profesor
  • Period: to

    Himno de Colombia

    11 de noviembre. se estrena oficialmente el Himno nacional de Colombia.
  • Constructivismo

    Constructivismo
    Una interacción dialéctica entre los conocimientos del docente y los del estudiante, que entran en discusión, oposición y diálogo, para llevar a una síntesis productiva y significativa: el aprendizaje.
  • Period: to

    Jean Piaget

    Fue un psicólogo, biólogo y epistemólogo suizo. Desarrolló sus tesis en torno al estudio del desarrollo psicológico en la infancia y la teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.
  • Conductista

    Conductista
    El estudiante es estimulado a través de su memoria y a dar respuestas concretas. La educación es un paradigma donde se busca precisión en las respuestas, sincronía en la ejecución. El profesor es quien reparte el conocimiento.
  • Period: to

    Jerome Bruner

    fue un psicólogo estadounidense que hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología conducticio. Sus estudios estuvieron enfocados en generar cambios en la enseñanza que permitieran superar los modelos reduccionistas, mecanicistas del aprendizaje memorístico centrado en la figura del docente, y que impedían el desarrollo de las potencialidades intelectuales de los estudiantes.
  • Period: to

    Ann Leslie Brown

    Fue una psicóloga educativa. Su interés en la memoria humana llevó a Brown a focalizarse en las estrategias de la memoria activa que ayudarían a mejorar la memoria y las diferencias del desarrollo en las tareas de la memoria. Su comprensión acerca de que las dificultades en el aprendizaje de los niños normalmente provienen de una incapacidad para usar estrategias metacognitivas y condujeron profundos avances en la teoría sobre la Psicología educativa y en los procedimientos de enseñanza
  • Period: to

    Frederic skinner

    Fue un psicólogo americano conocido por sus aportaciones al desarrollar la teoría del conductismo, y por su novela utópica Walden Two.
    El conductismo supone que todos los comportamientos son respuestas a ciertos estímulos en el ambiente, o consecuencias de la historia del individuo.
  • Period: to

    Peter Mclare

    es intencionalmente reconocido como uno de los fundadores de la pedagogía crítica. Ha adquirido esta reputación debido a sus análisis políticos en contra del capitalismo.
    McLaren también fungió como Director del Centro para la Educación y Estudios Culturales de la misma Universidad, antes de ser contratado por la Escuela para Graduados en Educación y Estudios de la Información de la Universidad de California en Los Ángeles.
  • Period: to

    Asesinato de John F. Kennedy

    El asesinato de John F. Kennedy, presidente de los Estados Unidos en 1963, fue uno de los primeros acontecimientos históricos a los que la gente tuvo acceso en detalle gracias a las imágenes grabadas y difundidas por noticieros televisivos. Fue el cuarto presidente de EE. UU. asesinado, pero el que mayor impacto causó debido a esta transmisión casi simultánea.
  • Period: to

    Masacre de Munich

    Durante los Juegos Olímpicos de Munich de 1972, once miembros del equipo olímpico israelí fueron tomados como rehenes y, posteriormente, tras un fallido intento de rescate, asesinados por un grupo terrorista palestino.
  • Romantico

    Romantico
    Tener repetidas oportunidades para practicar la tarea con un observador personal, practicar la tarea en condiciones de feedback inmediato,proporcionado por un compañero,realizar un feedback sin que el maestro lo haya tomado la iniciativa y ser capaz de comentar con un compañero aspectos específicos de la tarea
  • Social

    Social
    Promover el desarrollo integral del individuo y de las comunidades con miras a promover la emancipación del sistema y de esta manera desarrollar herramientas que le faciliten a la misma la construcción de nuevos saberes.
  • Period: to

    Estados Unidos detono bomba atómica

    7:00 (hora local), a 334 m de profundidad en el Área de pruebas nucleares de Nevada, Estados Unidos detona su bomba atómica Correo.
  • Period: to

    Protestas de la Plaza de Tiananmen

    Una serie de manifestaciones lideradas por estudiantes chinos tuvo suj trágico desenlace cuando el gobierno de este país decidió hacer oídos sordos a las reivindicaciones de los manifestantes y acabar con las protestas mediante el uso de la fuerza. De esta manera, los tanques y la infantería del Ejército Popular de Liberación se hicieron presentes en la Plaza de Tiananmen y comenzaron la masacre, con una cruel represión que dejó miles de muertos y otros miles de heridos.
  • Period: to

    La caída del Muro de Berlín

    28 años después de su construcción, el Muro de Berlín, con toda su carga simbólica a cuestas, fue derribado, marcando el fin de la Guerra Fría y el mundo bipolar. Durante algunas semanas, canales de televisión de todo el mundo mostraban las imágenes de los alemanes acudiendo en masa al Muro para demolerlo.
  • Autoestructurante- cognitivista- Desarrollista

    Autoestructurante- cognitivista- Desarrollista
    El objetivo de este estilo consiste en proporcionar al alumno la oportunidad de desarrollar un programa por sí mismo, basado en las capacidades cognitivas y físicas para el tema dado
  • Period: to

    Harmer Jeremy

    30 de abril de 1947 (72 años)
    Define el rol del profesor como algo cambiante de una actividad a la otra, o de un estado o actividad a otra, con lo cual se establece que todos los roles buscan facilitar el progreso del estudiante de una u otra manera. Es necesario definir los distintos roles que asumen cada uno de los profesores de lengua extranjera al momento de desempeñarse en el aula.
  • Period: to

    Roles Tradicional

    El rol del docente controlador: Los profesores controladores toman el mando, dan instrucciones a los estudiantes, organizan ejercicios, leen en voz alta, y de muchas otras maneras ejemplifican las cualidades de la clase dirigida.
    El rol del docente organizador: Uno de los roles más importantes que deben realizar los profesores es el de organizar a sus estudiantes para que realicen actividades didácticas variadas.