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educación femenina
Se encuentra, sin embargo, que miembros de la élite intelectual de Pasto tuvieron actuaciones destacadas a favor de la educación de la mujer, como parte del proceso civilizador y modernizante que ellos impulsaban. -
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Aumento de textos alusivos a la naturaleza de la mujer
desde el decenio de 1880
hasta 1930, aumentó notoriamente la cantidad de textos publicados alusivos a la naturaleza de la mujer, a su papel en la sociedad, a las virtudes y defectos inherentes a su sexo. Se trata de una miscelánea de escritos en forma de poemas, comedias, pastorales, ensayos, conferencias y discursos de clausura del año escolar y cartas de los padres a sus hijas
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la educacion femenina en pasto
En el período 1880-1930, mantuvo la
tendencia general del país a dispensar sólo conocimientos mínimos a la mujer,con el fin de asegurar un desempeño adecuado de su papel de guardiana de la moralidad de la familia. En su doble condición de persona de segunda clase y de excluida del ejercicio de los derechos políticos, la mujer compartió con la región
la condición de invisibilidad que ha caracterizado a sus procesos socioculturales. -
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Asesoría jurídica
Para facilitar a la comunidad educativa, la consulta de las diferentes normas que rigen el servicio educativo en el país.
Leyes: En este grupo podrá consultar las leyes que ha expedido el Congreso de la República, a partir de 1886 hasta 1895. Las Leyes se encuentran ordenadas de manera cronológica descendente, es decir, las leyes más recientes son las que figuran encabezando la lista. -
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Inicio
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ley 89 de 1892
Artículo 1. La Instrucción Pública, por lo que respecta á su dirección y fomento, se divide en nacional y departamental. De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 185 de la Constitución, es Instrucción Pública departamental la primaria. Por nacional se entenderá la secundaria y profesional. -
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parte dos del decreto
Art. 2.° La Instrucción profesional se dará en las Facultades de Letras y Filosofía, de Derecho, de Matemáticas, de Medicina en todos sus ramos, de Ciencias naturales, de Minería y de Agricultura, establecidas ó que se establezcan en la capital de la República y en los Departamentos en donde hubiere personal docente y elementos suficientes para su creación y sostenimiento; y la secundaria en las Escuelas preparatorias de Letras y Filosofía, en las de Bellas Artes, y en las de Artes y Oficios. -
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Enseñanza primaria
En ejecución del articulo 4° de la ley 89 citada se dictó el decreto número 429 en 20 de enero de 1893, que organiza la institución pública primaria y la de las escuelas normales. -
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Escuelas normales
Son establecimientos docentes en los cuales hacen sus estudios profesionales los alumnos, maestros y maestras, destinados a dirigir la primera enseñanza de los niños -
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Gastos de las escuelas normales
En arrendamiento de los locales en el periodo comprendido de enero de 1893 a diciembre de 1894, y en composición de estos, muebles y útiles de enseñanza. -
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DECRETO NÚMERO 0429 DE 1893
Art. 3º Las Escuelas tienen por objeto formar hombres instruidos suficientemente en los
conocimientos elementales, sanos de cuerpo y de espíritu, dignos y capaces de ser
ciudadanos útiles al país.
Art. 4º La enseñanza en las Escuela no se limitará á la instrucción, sino que
comprenderá el desarrollo armónico de las fuerzas del cuerpo, de los sentidos y de todas
las facultades del alma. -
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Escuelas normales
En cumplimiento del decreto número 429 del 20 de Enero de 1893, el Ministerio de instrucción publica reglamento las escuelas normales -
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Leyes y decretos
Para facilitar a la comunidad educativa, la consulta de las diferentes normas que rigen el servicio educativo en el país.
Leyes: En este grupo podrá consultar las leyes que ha expedido el Congreso de la República, a partir de 1896 hasta 1905.
Retos: En este grupo encuentre los decretos que ha emitido el Ministerio de Educación Nacional a partir de 1896 hasta 1905. -
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DIARIO OFICIAL 10362 viernes 11 de junio de 1897 DECRETO NUMERO 222 DE 1897 (28 DE MAYO)
Habla sobre aplicación de la Ley 59 de 1896, relativa al fomento de Escuelas de Artes y Oficios. Artículo 1° La Escuela de Artes y Oficios en la capital de la República a que se refiere la ley arriba expresada, se establecerá en el Taller Modelo que ha estado bajo la dirección del Sr. D. Juan Nepomuceno Rodríguez Navarro, debiéndose rescindir previamente el contrato que con el mismo señor tiene celebrado el Gobierno para la enseñanza de algunos jóvenes en este último establecimiento. -
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Ley 0049
Convención entre Colombia y el Ecuador, sobre libre ejercicio de profesiones liberales.
En la ciudad de Lima, á los tres días del mes de Mayo de mil ochocientos noventa y cinco, reunidos en la Cancillería de la delegación Colombiana el señor Luis Tanco, Ministro Residente de Colombia en el Perú, y el señor Leonidas Pallares Arteta, Encargado de negocios del Ecuador en el Perú, con el objeto de estrechar las relaciones entre ambas Repúblicas y de propender al desarrollo de sus intereses -
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La evolución de la educación en parte del siglo XX
Período 1903-1929
El siglo XX en Colombia se inició con la guerra civil de los Mil Días (1899-1902). Respecto a la educación, muchas de las escuelas, sus enseres y libros de texto fueron destruidos y un gran número de alumnos que asistían a ella tuvieron que abandonarla.Al terminar la guerra, el país se encontraba arruinado, con una grave crisis en los sectores externo y financiero, y con altos niveles de inflación y deuda pública. -
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eventos importantes
Íd. (1929): El Convento de las monjas de la Concepción, en Boletín de Estudios
Históricos, Pasto, vol. III, No. 26, (noviembre) ORTIZ, Sergio Elías. (1930): El Convento de las monjas de la Concepción, en Boletín
de Estudios Históricos, Pasto, vol. III, No. 28 (enero),