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3500 BCE
Invencion de la escritura.
La invencion de la escritura marca la linea entre el tiempo prehistorico y el historico. La educacion surgio de la practica del culto y del gobierno. El atrio del tiempo fue el lugar mas antiguo; siendo los saçdotes especializados sus primeros practicantes. la propia escritura probablemente fue inventada por esos especialistas -
2000 BCE
Primeras escuelas formales
Aparecen las primeras escuelas formales en China -
1500 BCE
Religión, escritura, filosofía y ciencias
Los monjes en India enseñan religión, escritura, filosofía y ciencias -
850 BCE
La educación en Grécia
La educación en Grecia se produce solo para los hombres libres, los esclavos no tienen acceso a educación -
400 BCE
Enseñanzas de Sócrates en Grecia
Enseñanzas de Sócrates en Grecia. Énfasis en el pensamiento lógico y la búsqueda de la verdad. -
385 BCE
Academia
Platón establece el concepto de ‘Academia’ como escuela en Atenas y escribe sobre su visión de la sociedad perfecta y la educación basada en la sociedad. Aristóteles también comienza una escuela 30 años después. -
192
Creación de, la Secretaría de Educación Pública
Creación de, la Secretaría de Educación Pública -
El Neohumanismo europeo
EL PROCESO DEL NEOHUMANISMO : consistió en retomar la idea clásica de la producción humana en todos los sentidos, ya sea en la producción cultural o científica.Se desarrolló en toda Europa, pero fue en Alemania, Inglaterra y Francia donde tuvo mayor auge este movimiento con personajes sobresalientes cómo Kant, Goethe yFichte. -
Kant crea el sistema de la filosofía de la cultura
Kant crea el sistema de la filosofía de la cultura, cuyo método crítico o trascendental tiene por tarea encontrar las leyes objetivas y creadoras de la cultura humana -
Ignaz Felbiger, Federico II, María Teresa elaboraron un proyecto general de reforma dela instrucción
Ignaz Felbiger, Federico II, María Teresa elaboraron un proyecto general de reforma dela instrucción que fue aprobado en diciembre de 1774 para asegurar la educación igualitaria para todoslos ciudadanos, ofreciendo las mismas oportunidades para todos. -
Period: to
Consolidación de la educación
Se marca la consolidación de la educación, ya que iniciaba a depender del estado, es ahí donde se comienzan a desarrollar los sistemas educativos en diversas partes del mundo,derivadas de la revolución francesa. -
Constitucion de Cádiz
Constitucion de Cádiz. Se
ordena la creación de una Dirección
General de estudios, que la
enseñanza sea uniforme en todo el
reino y que se formen escuelas de
primeras Ietras donde se enseñe a
leer, escribir, contary el catecisrno. -
Constitucion de apatzingan
Establecía la religión catolica como
unica, Libertad de hablar, Lainstrucción debe ser
favoreclda para la socledad con todo
su poder -
Educacion general
Se observa que la educación intenta a ser más general, pues se comienza a abrir a todas las personas tanto pobres, trabajadores y ricos por igual, además de que se podía aprender de un profesor y obtener ayuda de monitores -
Constitución Política
Constitución Política, Se
ordena promover la ilustración:
estableciendo colegios de Marina,
artillería e Ingenieria, erlglendo un
lugar donde se enseñen las ciencias.
sin perjudicar la libertad -
Reforma Liberal
Reforma Liberal. En ella se
determina el control del Estado sobre la
educación creando la Dirección General de
Instrucción pública. Se estatuyó que la
enseñanza seria libre, Se sustrajo la
enseñanza de las manos del clero. se fomento
la lnstrucción elemental para todos y se
promulgó la fundación de escuelas normales -
Educación gratis por primera vez
Educación gratis por primera vez. Estado de Massachusetts, USA. -
Constitución de 1857
Constitución de 1857.En el ArtÍculo
tercero señalaba: "La enseñanza es
libre. La ley determinará que
profesiones necesitan titulo para su
ejercicio". -
Period: to
Socialismo
surgió la propuesta del socialismo como forma de organización social, siendo desarrollada principalmente por la URSS y convirtiéndose en modelo para otras sociedades. -
Gregorio Torres Quintero insistía en el carácter liberal de la escuela
Gregorio Torres Quintero, uno de los maestros mexicanos más prestigiados, era Jefe de EducaciónPrimaria en la Secretaria de Instrucción Pública y bellas artes, insistía en el carácter liberal de la escuela,no se limita a describir la enseñanza elemental, sino que es además un establecimiento de educaciónnacional que debe ejercer sobre los hijos del país la acción más adecuad -
Educación socialista
Educación socialista con la presidencia de Lázaro Cárdenas -
Fin de la educación socialista
Fin de la educación socialista en el régimen de Ávila Camacho, con la idea de formar un hombrelibre de prejuicios y fanatismos religiosos, y una sociedad igualitaria -
Escuelas normales en méxico
Decreto que crea la escuela Normal de
profesores en el D.F. (1985), se podrán
gastar hasta cien mil pesos en la
construcción y sostenimiento de la
Institución. La normal será de caracter
nacional. -
Impulso a la descentralización educativa
Impulso a la descentralización educativa que se dio, con la creación de las delegaciones de la SEP en los estados de la República; esta política reforzaba intentos descentralizadores previos poco exitosos,cuya urgencia ponía de manifiesto la creciente evidencia de lo inapropiado del centralismo en un país delas dimensiones de México.
