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LA ESCUELA NUEVA
Surge en Europa a fines del siglo XVIII y principios del XIX, como resultado del abuso infantil, durante la revolución industrial, al establecer a la educación como derecho del niño, para dar solución a esta problemática.
Este movimiento coloca al niño como eje central (paidocentrismo), de la educación, el alumno es el actor principal en el aprendizaje y la educación se considera un proceso social.
J. Dewey y J. O. Decroly son autores de este movimiento.
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JOHN DEWEY
Su método educativo se basa en que el alumno tenga experiencias directas, que se le plantee un problema, estimule el pensamiento, obtenga información, realice observaciones, plantee soluciones y compruebe sus ideas -
JEAN OVIDE DECROLY (1871-1932, Bélgica)
Las características de este enfoque son:
-El niño es el eje central de la educación.
-Se defiende la educación individual.
-Se sustenta en el descubrimiento de las necesidades del niño.
-Permite ver y conocer los intereses del niño.
-El niño busca su propio conocimiento -
COGNOSCITIVISMO
Este modelo nos indica que cada individuo aprende de diferente manera es decir a su propio ritmo, además cada individuo capta de diferentes maneras un misma problemática,
