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1970 BCE
Jan Amos Komensky 1595-1670
Es considerado el padre de la didáctica. Su método de enseñanza era mediante procesos naturales. -
John Locke (1632-1704)
Establece que la didáctica es una ciencia-técnica para que los alumnos puedan aprender cualquier ciencia. -
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
estableció que a los niños se les debe inculcar algo que ne-cesita saber para que cuando tenga alguna incógnita ellos mismo busquen una respuesta. -
Juan Federico Herbart (1776-1841)
construyo una didáctica pedagógica. Desarrollando la didáctica herbatiana -
Ovide Decroly (1871-1932)
el método didáctico consta de tres pasos:
1. Observación de las cosas.
2. Asociación de lo observado.
3. Expresión del pensamiento -
Stephen Kemmis (1946)
Estableció que lo que limita los actos de un individuo es lo que el mismo puede realizar. -
José Contreras Domingo (1876-1948)
Planea la didáctica como la disciplina que explica los pro-cesos de enseñanza-aprendizaje. -
MarÍa Montessori (1870-1952)
Incorporo un circulo creciente de experiencias. Este método desarrolla funciones motrices e intelectuales. -
Roger Cousinet (1881-1973)
método de trabajo en equipo libre y por incentivar la escuela activa.
