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LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA
El currículo cambio las tendencias tradicionales de la enseñanza y se busco integrar los pensamiento modernos.. Surgió gracias a la influencia de la Revolución Americana y la Francesa. Se suscitó una oposición hacia la escuela escolástica, donde la confianza en la razón era más relevante que la fe. Cultura pragmática, Se generó una revolución educativa en Colombia y se da paso a la ciencia experimental y práctica de acciones. -
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LA EDUCACIÓN COLOMBIANA ESTÁ EN PROCESO DE CAMBIO
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CREACIÓN DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
Se fundan las escuela de educación primaria y secundaria de enseñanza mutua , con el sistema pedagógico lancasteriano. Se impuso la autonomía provincial en contra del centralismo. Se promovió la creación de estatutos constitucionales que permitían curricularizar las ciencias y el arte según su necesidad. El curriculo promovía la lectura, la escritura, los oficios, las fábricas, las artes y el comercio con el apoyo de bibliotecas públicas. -
LA NUEVA GRANADA
Se promueve la instrucción pública, progresan en el currículo las ciencias y las artes. Comienza la educación técnica. Escuelas de enseñanza mutua de Joseph Lancaster. Creación de plan de estudios. Surgimiento de escuelas primarias y secundarias. Se organiza la instrucción pública y se inicia la capacitación de los maestros. -
EDUCACIÓN EN LA NUEVA GRANADA
La constitución de 1843 divide las escuelas públicas de las privadas. Se crean escuelas de alfabetización, escuelas talleres, escuelas para infantes y escuelas normales de primaria. También se centran en predicar el catolicismo así como la enseñanza de gramática, geometría, prácticas de agricultura, economía, entre otros. En la constitución de 1853 se hicieron disputas entre la iglesia y el estado, llevando a la educación a una enseñanza libre. -
EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA
La instrucción comprendió el desarrollo de las facultades del alma, los sentidos y las fuerzas del cuerpo. Llegan pedagogo alemanes al país para formar a los docentes y se implanta la educación técnica. En la constitución de 1886 se restablece la unidad nacional. se organiza la educación con la religión católica, la educación primaria es gratuita pero no es obligatoria. se establece la enseñanza religiosa por obligación en la educación. -
LA EDUCACIÓN EN LA REPUBLICA
Se realizó una reforma estructural en el currículo, dividiendo la enseñanza en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística. Se clasifica el bachillerato clásico con formación humanística y el bachillerato en ciencias o de formación técnica.
División de la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística. El bachillerato se divide en bachillerato clásico (Formación en humanística). Se orientó en filosofías y letras y bachillerato en ciencias . -
LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN COLOMBIA
Aparece la educación integral, se organizó el currículo pensando en formar buenos ciudadanos desde la primaria, En la secundaria la formación fue Cultural, espiritual y bases Intelectuales, morales y éticas. Se introdujo el concepto de libertad de enseñanza. Volvió la enseñanza gratuita. surgen las escuelas vocacionales con programas técnicos y la enseñanza bilingüe a nivel del bachillerato. Se implementó la prueba de estado para supervisar la calidad de la educación. -
AMPLIACIÓN DE COBERTURA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Ampliación de la cobertura educativa de forma cuantitativa y cualitativa. El diagnóstico educativo en todo el país, detecta carencia de investigación básica y poca respuesta de los currículos al desarrollo sociocultural. Se evidencia poca atención al preescolar, baja calidad académica, mala formación pedagógica de los docentes, bajos niveles de formación no formal y poca atención a los adultos, grupos étnicos y personas especiales. Inicia renovación del currículo para transformar las escuelas. -
EL CÓDIGO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
En 1991 se creó el Código Nacional de Educación en Colombia, ocupando un lugar privilegiado dentro de la constitución que ha estado vigente hasta nuestros días. Se publican las leyes 30 de 1992 y 60 de 1993 y ley 115 de 1994, el decreto 1860 e 1994 con todas sus resoluciones reglamentarias, Se crea el PEI (Proyectos educativos institucionales).flexibilidad curricular, evaluación por logros y planeación estratégica. -
LA CONSTITUCIÓN DE 1991 Y LA LEY 115 DE 1994 DE COLOMBIA
En el siglo XXI esta ley sigue vigente hasta nuestro días, a pesar de su flexibilidad condiciona la Innovación educativa. Con la evolución del tiempo se van dando los cambios sociales, económicos, políticos y culturales y los currículos se deben adaptar a esta transformación por la necesidad del entorno social; pero no se ha pensado en la educación y formación del futuro. se recurre mucho a la educación extranjera, falta mayor reconocimiento de nuestros problemas, posibilidades y oportunidades. -
LA EDUCACIÓN COLOMBIANA ESTÁ EN PROCESO DE CAMBIO
La educación en nuestros días esta en una transformación educativa. El alumno es el centro del proceso educativo, crea y organiza su proceso de educación. A los maestros se les facilita la capacitación, actualización y nuevas capacitaciones con estímulos individuales e institucionales. se organizaron las instituciones educativas y se incrementó el PIB destinado a la educación, aunque se piensa que sigue siendo bajo para cualificar y transformar la educación y el nivel social de un país.
