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Museo Pedagógico Nacional
Inicio de la Orientación Educativa en España -
Museo Pedagógico experimental
Creado por Rovira en Barcenola -
Museo Social de Barcelona
Creada fuera del sistema educativo. Buscaba ofrecer la orientación a nivel laboral a trabajadores. -
Inspecciones médico-escolares
Dentro del campo de la orientación, se dan los primeros diagnósticos tempranos. -
Diagnóstico de niños subnormales
publicado por el médico y psicopedagógo Anselmo González Fernández -
Método Psicopedagógico para la sordera
Trabajo de Rovira -
Instituto Nacional de Psicopedagogía Aplicada y Psicotecnía en Barcelona
Supuso un paso importante en la orientación. -
Instituto de Orientación y selección profesional
Se centró en los problemas educativos en los centros públicos de Madrid. -
Primer laboratorio de Psicopedagogía
en España y en la escuela pública. -
Instituto Nacional de Orientación Profesional
Buscaba la orientación profesional individual y estilos de aprendizaje. -
Nacimiento de la Psicopedagogía
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Declaración Universal de los Derechos Humanos
ONU -
Aparece el concepto de Integración
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Ley General de Educación (LGE)
La orientación educativa es reconocida como derecho del alumno a lo largo de la vida escolar.
La Educación Especial forma parte del Sistema Educativo e incluye a los deficiente, a los inadaptados y a los superdotados. -
Declaración de los Derechos del retrasado mental
ONU -
Servicios de Orientación en los Institutos
Se crean estos servicios de manera interna. No debe confundirse con los Departamentos de Orientación actuales. -
Recuperación del término Psicopedagogía
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Declaración de los Derechos de los impedidos
ONU -
Otros servicios
-Atención Temprana.
-Equipos Multidisciplinares (EM).
-Servicios de Orientación Educativa y Vocacional (SOEV). -
Constitución Española
Art. 49. Se da una atención especializada y personal para que puedan ejercer su derecho aquellas personas con disminución física, sensorial o psíquica. -
Informe Warnock
Se rechaza la separación de grupos y la diferenciación entre educación especial y la asistencial. Se buscaba compartir los espacios. -
Ley Orgnánica por la que se regula el Estatuto de los Centros (LOECE)
Se da el derecho y el servicio de una orientación educativa y profesional. -
Ley 13/1982
Integración social de los minusválidos (LISMI) -
Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE)
Derecho a la educación de todos los ciudadanos.
Incluye el apoyo a las necesidades educativas especiales en su artículo sexto, h). -
Real Decreto de Ordenación de la Educación Especial.
El proceso en España de la integración se inicia con este Real Decreto. -
Convención Internacional sobre los Derechos del niño
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Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE)
Estableció que todo el alumnado, familiares, centros y profesorado, debían recibir el apoyo preciso.
Institucionaliza la figura del psicopedagogo que hasta entonces estaba dividida. -
Aparece el término de la Inclusión
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Conferencia Mundial de Educación para todos
Se busca el compromiso de garantizar las necesidades básicas de aprendizaje para todo tipo de persona y en todos los países. -
Creación de servicios especializados
de Orientación Educativa, Psicopedagogía y Profesional. -
Institucionalización Psicopedagógica en España.
Supuso una división de la psicopedagogía en: pedagogía y psciología. -
Declaración de Salamanca de Necesidades Educativas Especiales
Se da la no segregación, que dará lugar a la inclusión real. -
Ley Orgánica de la Participación, Evaluación y Gobierno de los centros docentes (LOPEG)
Junto a la tutoría, la Orientación formará parte de la función docente y será vocacional. -
Decreto 213/1995
Los servicios externos se aglutinan en los denominados Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) -
Carta Social Europea
Artículo 9. Derecho a la orientación profesional.
Artículo 10. Derecho de formación profesional. -
Ley Orgánica de la Calidad de la Educación (LOCE)
Fue muy criticada, pero destaca por plantear la igualdad de oportunidades para lograr la educación de calidad. -
Resolución del Consejo de Europa
sobre la educación permanente. -
Comunicación de la Comisión
"Invertir eficazmente en educación y formación: un imperativo para Europa". -
Directrices europeas para el empleo
Rasgo característico de la Estrategia de Empleo: "Luchar contra la discriminación y la exclusión". -
Resolución del Consejo de la Unión Europea
Considera, entre otros: "la inclusión social y la igualdad de oportunidades siguen siendo los principales retos de las políticas de educación, formación y empleo." -
Ley Orgánica de Educación (LOE)
Inclusión en todos sus ámbitos: familiar, escolar y social. -
Period: to
European Lifelong Guidance Policy Network (ELGPN)
La Unión Europea establece y dinamiza la Red Europea de Políticas de Orientación a lo largo de la vida. -
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
Cierra el ciclo del carácter asistencial. Incorpora a los alumnos con dificultades específicas de aprendizaje y con TDAH dentro del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. -
Estrategia Europea
Enmarca la orientación como un derecho.