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Period: 2012 BCE to 2016 BCE
pedagogía integral
La pedagogía es el modo en que los profesores caminan junto a los alumnos en su crecimiento y desarrollo. Pedagogía, el arte y la ciencia de enseñar, no puede ser simplemente reducida a pura metodología. Debe contener una visión del mundo y una visión de la persona humana ideal a ser formada. Ellas proveen la meta, el fin hacia el cual se encauzan todos los aspectos de una tradición educacional. -
Period: 2010 BCE to 2012 BCE
definición de conceptos 2
Proceso Enseñanza
Es la manera en cómo se aplica la didáctica para que los estudiantes aprendan significativamente y puedan obtener una educación de calidad. Ya que no siempre que se enseña .
Didáctica
La didáctica es la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir saber explicar y enseñar con diversos recursos Evaluación
Es la manera en que se analiza si las teorías pedagógicas al momento de ser llevadas a la práctica -
Period: 2006 BCE to 2008 BCE
conceptos de pedagogia
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. -
Period: 2002 BCE to 2004 BCE
pedagogías contemporáneas y sus principales autores
La Pedagogía Nueva o Actica, donde se intenta revolucionar de forma tajante las técnicas educativas que empleara la escuela tradicional, yy uno de sus principales exponentes la pedagogía de John Dewey. La Pedagogía Auto dirigía, que tiene como principios, la libertad, el autogobierno, el amor, la felicidad, el respeto al educando, la autoformación, la práctica y la autonomía. Entre sus principales representantes están Alexander Neill e Iván ILLich -
Period: 2000 BCE to 2002 BCE
pedagogia contemporanea
La pedagogía contemporánea reúne un conjunto de ideas propuestas por diferentes pedagogos, pensadores y filósofos, postulados que empezaron a darse desde la revolución francesa que dieron lugar a nuevas tendencias pedagógicas con posturas y metodologías en un contexto cultural, concreto que lo que pretende es educar en un momento dado , en lo que se configura la experiencia pedagógica. Es la suma de conceptos que identifican al hombre que se desea formar, caracteriza el proceso de formación -
Period: 199 to 299
origen de la educacion
los orígenes de la educación se dio en las primeras comunidades primitivas , y el punto de referencia se da cuando un ser humano pasa de nomadismo al sedentarismo Es en este momento en que comienza la transmisión de saberes entre los integrantes de una misma comunidad -padres a hijos-, y por lo tanto de las primeras ideas pedagógicas al aplicar técnicas y métodos austeros para hacerse de provisione -
Period: 208 to 2010 BCE
definición de conceptos de pedagogia
Pedagogo
Es el profesional encargado del estudio del fenómeno educativo en todos sus aspectos, por lo tanto debe contar con nociones de psicología, sociología, filosofía y antropología. Una de sus principales funciones es la planificación Educación
A grandes rasgos la razón de lo anterior es muy sencilla, pues es el objeto de estudio de la pedagogía. Digamos que la pedagogía son todos los principios teóricos que son investigados para lograr una mejora en el fenómeno educativo -
Period: 299 to 399
Primeros métodos de enseñanza
Se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. Egipto fue la sede principal de los primeros conocimientos científicos escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. La educación en la antigua China se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, mediante las enseñanzas de Confucio -
Period: 499 to 599
pedagogía tradicional
La pedagogía “tradicional” comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola. Los internados que eran los que tenían más auge por la forma de vida metódica en la que se basaba, presentando dos rasgos esenciales: separación del mundo y, en el interior de este recinto reservado, vigilancia constante e ininterrumpida hacía el alumno. -
Period: Nov 30, 699 to Dec 1, 799
pedagogía moderna
Esta pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX Reconoce serios antecedentes hasta el siglo XVIII pero se afirma y cobra fuerza en el siglo XX particularmente después de la primera Guerra Mundial (1.914 1.918) Sin embargo la pedagogía general, combinada con la historia, tiene entre sus misiones la de intentar un esquema que haga las veces de brújula para orientar a los educadores en el laberinto de los sistemas y técnicas pedagógicas que surcan nuestra época. -
Period: to 2006 BCE
pedagogías modernas y sus principales autores
La Pedagogía Constructivista; esta corriente lleva a la necesidad de investigar nuevas estrategias didácticas para lograr el conocimiento teniendo en cuenta la naturaleza del niño y el desarrollo de los procesos cognitivos. Sus creadores son Vigotsky y Bruner. La Pedagogía del Aprendizaje Significativo que expone incorporar los nuevos conocimientos basados en lo cognitivo del estudiante y su máximo exponente el pedagogo David Ausubel, autor de la teoría del aprendizaje significativo