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Period: 1500 to
SIGLO XVI
Potencias Europeas
Colonización de América Latina
Sociedades andinas moldeadas por respuestas colectivas subalternas.
Codificación de clases sociales -
Period: to
SIGLO XVII
Inicio del eclecticismo como actitud de los intelectuales.
Europa marca cambios ideológicos,políticas, religiosas, económicos y socio-culturales a partir de la didáctica magna. -
Period: to
SIGLO XVIII
Sigue fundamentado el eclecticismo.
Aumento de los recursos Naturales.
se crearon expediciones científicas para América Latina.
Conformación del criollismo Americano. -
Period: to
SIGLO XIX
Se inicia a mitad de siglo de manera radical un cambio de fondo en la sociedad tradicional, buscando cambios en las sociedades existentes.
En Europa la mujer logra ingresar a la Universidad.
se manejen escuelas separadas por roles sociales. -
Period: to
SIGLO XX
Especialmente en las ultimas décadas atención a argumentos clásicos de la historia de la Educación.
Historia de la educación mixta y su difusión en la educación formal occidental. -
Análisis de la historia de la educación ( Ecuador)
Paladino Carlos(1998) rutas del siglo XXI
Principales corrientes de pensamiento en ecuador.
Reformas de revolución liberal 1940
Corriente laicismo, independencia del hombre o de la sociedad y del estado. -
Historia de la educación Latinoamericana
Kocha Jurguen( 1989) historia social
3 artículos relacionados.
1- Ciencia de la historia entre dogmatismo y desicionismo
2- concepto de historia social
3- para que de la Historia. -
Historia de la educación Latinoamericana
Monsalve Bohorques (1998) se basa en los estudios de educación chilenos, instrucción primaria y su obligatoriedad a partir de 1920. -
Aportes para la historia de la educación latinoamericana.
Ocampo Lopez Javier (1999) Colombia en sus ideas, se realiza un análisis recopilado en un libro de tres tomos:
1° Periodo de conquista y colonización
2° independencia de estados unidos de Norte América
3° segunda mitad del siglo XIX Y TODO EL SIGLO XX. -
Period: to
SIGLO XXI
Catherine Walsh ingresan nuevos conceptos en educación relacionados a la interculturalidad como pensamiento critico orientado a un desprendimiento decolonial a finales del siglo.
En latinoamerica los pueblos indígenas y afrodecendientes establecen la raza como algo permanente y fijo, se relaciona en la diferencia racial, colonial y epistemica.
