-
Period: to
Condiciones de emergencia
Las condiciones de emergencia son formas de saber, fuerzas de
poder y sujetos, que no se reducen solo a hechos, sino a las relaciones que se tejen entre estos, que dan lugar a juegos de verdad, modos de justificación, acciones de incitación, de imposición y modos de ser sujetos. -
Desarrollo corporal y mental
Las prácticas corporales y las conductas mentales se regulaban desde unos principios higiénicos, en el discurso de la sexualidad, como práctica de conocimiento, que posibilita el equilibrio mente, cuerpo y ambiente que favorece la detección de factores de riesgo. -
Higiene
El programa de Medicina de la Universidad Nacional incluye en
el curso de higiene componentes relacionados con la administración y la capacitación para la ejecución de la educación sanitaria, en los planteles educativos. -
Educación para la salud
Emerge la educación para la salud como eje fundamental de las prácticas educativas. -
Sexualidad
Los discursos y prácticas relacionados con la sexualidad no han sido siempre los mismos, dado que las fuerzas y formas que los visibilizan, les otorgan permanencia o ausencia, son dinámicas, y varían a través del tiempo. -
Desarrollo humano
Mantener el bienestar y el desarrollo, que se traslada al sujeto, lo que posibilita hablar de desarrollo humano y ante el supuesto incremento de enfermedades trasmisibles y el embarazo adolescente, los comportamientos sexuales antes
involucrados en educación para la salud, se consolidan en la llamada educación sexual. -
Cátedra de educación sexual
Desde sus condiciones de emergencia, se constituye en una estrategia que despliega ciertas formas de saber en relación con los sujetos, con los maestros y con la escuela. -
Prevención
Se hace necesaria la educabilidad de la sexualidad, que ante su inminente fracaso, debido al incremento de enfermedades, violencia, carencia de valores.
