-
ECUADOR: Nuevas políticas educativas
Los ochenta fueron años de retorno a la democracia y de transición desde la política cepalina a la neoliberal. En sus albores se siente todavía con fuerza la voluntad política a favor del rol protagónico del Estado, del nacionalismo y del discurso de justicia social, Análisis de la transición del estatismo al neoliberalismo, emergencia del movimiento indígena y de los nuevos movimientos sociales. -
Cambio significativo en la política ecuatoriana
Ecuador experimentó cambios significativos en su historia política. Roldós fue el trigésimo tercer presidente y su mandato estuvo marcado por un retorno a la democracia después de casi diez años de gobierno dictatorial. Roldós defendió los beneficios laborales, la democracia estable y los derechos humanos. En un contexto económico, implementó estimular la demanda agregada a través de políticas fiscales, monetarias expansivas, aumentar el empleo y los ingresos. -
Period: to
Jaime Roldós
La política del presidente Jaime Roldós, expresada en la Plan Nacional de Desarrollo señalaba una preocupación por los pobres y buscaba un desarrollo económico sostenido. La reforma social estuvo inspirada en: "el humanismo, la afirmación nacional, democracia, paz y justicia social y desarrollo" para lo cual. debía impulsarse varias reformas: "tributaria, administrativa, agraria, educativa y política". Fue un opositor de las dictaduras y luchó por defender los principios de justicia e igualdad. -
Alfabetización y crisis económica
Durante el gobierno de Osvaldo Hurtado se estableció la democracia multipartidista y se respetaron los derechos y libertades individuales. Hurtado implementó un modelo económico de libre mercado destinado a abrir la economía y promover la inversión extranjera. Además pidió a los ecuatorianos que aceptaran medidas de austeridad, ya que esto limitaría el gasto público y frenaría la inflación. De igual manera, el mal manejo económico a nivel nacional provocó una crisis económica en el año 1982. -
Period: to
Oswaldo Hurtado
Tras la muerte de Jaime Roldós, Hurtado ingresa a la presidencia en donde comenzaron las reformas del mercado y un cambio a la política económica.
Su gobierno impulsó una importante campaña de alfabetización llamada "Jaime Roldós Aguilera" en homenaje al presidente recién fallecido. Además, dio prioridad a la educación prescolar y a la educación básica. Aparecieron los temas de calidad educativa con una visión economista en la perspectiva de la construcción de capital humano. -
Educación intercultural bilingüe
El apoyo estatal a los pobres y al sector rural se expresó en el ámbito educativo en el impulso a la educación intercultural bilingüe, reivindicación promovida desde el interior de un movimiento indígena con mayor organización y exposición política desde mediados de los setenta. La ley de Educación de 1983 reconoció esta modalidad, en los sistemas de educación que se desarrollen en las zonas de predominante población indígena, se utilizará como lengua principal de educación el quichua. -
Corrupción y deuda externa
Con León, la economía ecuatoriana experimentó una alta inflación y una creciente deuda externa. León fue el primer presidente en aplicar la economía social de mercado (ESM) a América Latina, un modelo sociopolítico que combina el principio de libertad de mercado con el principio de igualdad social. En lo político, tuvo que enfrentar una fuerte oposición del Congreso ecuatoriano, acusaciones de corrupción, guerrilla urbana, sobrevivir a un levantamiento militar e incluso secuestro. -
Period: to
Febres Cordero
El gobierno de Cordero, se elaboró bajo una perspectiva neoliberal, con objetivos de un equilibrio económico, paso al mejoramiento de la vida de los ecuatorianos a segundo plano. En el ámbito educativo, incrementó la matricula de la primaria y el mejoramiento de la educación técnica media. -
Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador
La Conaie representa a los pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador y tiene como objetivo principal la defensa de los derechos de los indígenas, así en el gobierno de Rodrigo Borja se contirmó la existencia de esta instancia y propuesta de educación para los pueblos y nacionalidades. La organización está compuesta por tres organizaciones filiales, las mismas que pertenecen a las tres regiones del país y aglutinan a todos los pueblos y nacionalidades indígenas de Ecuador -
Protestas nacionales
Durante el gobierno de Borja el país experimentó inestabilidad política y económica. Los dos primeros años, el gobierno pudo implementar los planes de su gobierno sin problemas. Pero, el elevado gasto público, la nacionalización de la industria petrolera provocaron protestas. En 1990, perdió la mayoría en el Congreso y estabilidad en el país. La gobernatura terminó en medio de una crisis económica, un alto gasto público, con protestas de varios sectores en especial de los pueblos indígenas. -
Period: to
Rodrigo Borja
En el gobierno de Rodrigo Borja, los programas de ajuste se aplicaron en términos de control del gasto, minidevaluaciones, reformas arancelaria, tributaria y flexibilización laboral. Sin embargo en lo social, se estableció un reposicionamiento de la responsabilidad del Estado. En el área educativa la principal acción fue la campaña de alfabetización "Monseñor Leonidas
Proaño" y se impulsaron programas de Educación básica para adultos, capacitación básica al sector informal y la colación escolar. -
Guerra del Cenepa
Bajo el gobierno de Sixto Durán, se implementaron medidas económicas para estabilizar la economía del país. Estas medidas incluyeron la devaluación de la moneda en un 30%, la congelación de los salarios de los funcionarios públicos, el aumento de las tarifas de combustible y electricidad y la privatización general de las empresas estatales. Su gobierno estuvo marcado por fuertes medidas económicas; la Guerra del Cenepa; el comienzo de la privatización del Estado. -
Period: to
Sixto Durán
En el gobierno de Durán, la propuesta neoliberal adquirió potencia. El concepto de la política social se enmarcó la "focalización" hacia los más excluidos. También, se iniciaron esfuerzos por consensuar una reforma curricular y se desataron procesos de descentralización sin éxito. Se experimentó una desaceleración del ritmo de la cobertura educativa y de la matriculación del nivel primario. La reforma apostó a la eficiencia en la gestión y la calidad educativa. -
5 meses y 25 de gobierno
Durante el gobierno de Bucaram, que duró menos seis meses. Se caracterizó por altos niveles de corrupción y políticas neoliberales con amplios programas de privatización de empresas estatales. Además, su administración estuvo llena de controversia sobre la medida de las políticas económicas neoliberales, el despotismo en las instituciones públicas y las denuncias de diversos casos de corrupción. Bucaram fue destituido por el Congreso en 1997, debido a su incapacidad mental para gobernar. -
Period: to
Abdalá Bucaram
Durante el gobierno de Abdalá Bucaram se implementaron varias iniciativas en el campo de la educación. Uno de los esfuerzos más destacados es el establecimiento del Programa Nacional de Alfabetización, cuyo objetivo es enseñar a leer y escribir a personas que no tienen acceso a la educación formal. Además, se creó el Sistema Nacional de Educación Superior, que busca mejorar la calidad de la educación superior en el país. -
Primera mujer presidente
Durante el gobierno de Rosalía Arteaga Serrano, que duró del 6 de febrero de 1997 al 11 de febrero de 1997. Rosalía Arteaga Serrano fue la primera mujer en convertirse en presidenta constitucional del Ecuador. Durante su mandato propuso el desarrollo de la cultura y la educación en el país. También se centró en luchar contra la corrupción y mejorar la economía del país. Sin embargo, su mandato duró poco y no pudo implementar cambios significativos en el país. -
Fabián Alarcón
Fabián Alarcón, quien fue presidente interino de Ecuador del 11 de febrero de 1997 al 10 de agosto de 1998. Se centró en estabilizar la economía afectada por la crisis financiera de 1995.Tomó medidas para reducir el déficit presupuestario y la inflación. Políticamente luchó contra la corrupción y creó la Comisión Nacional Anticorrupción, cuyo objetivo era sancionar los actos de corrupción en el sector público. Además, se construyeron escuelas y se mejoraron las condiciones de las existentes. -
Inestabilidad política
Durante el gobierno de Jamil Mahuad, que duró del 10 de agosto de 1998 al 21 de enero de 2000, Ecuador atravesó una crisis económica y política. Mahuad asumió el poder en medio de una crisis económica exacerbada por las crisis financieras en Brasil y Rusia. La crisis económica se profundizó, y durante la misma desaparecieron una docena de bancos ecuatorianos. Además, el gobierno de Mahuad sufrió corrupción e inestabilidad política, lo que llevó a su despido en enero de 2000. -
Period: to
Jamil Mahuad
Durante su mandato, Mahuad implementó la creación del Programa Nacional de Alfabetización y el Programa de Educación Básica para Todos. Además, Mahuad estableció el Consejo Nacional de Educación Superior y creó el Fondo Nacional de Becas para ayudar a los estudiantes universitarios con necesidades financieras. -
Dolarización
Durante el gobierno de Gustavo Noboa en Ecuador, se mantuvo y consolidó la dolarización, significó la adopción oficial del dólar estadounidense y se promulgó la "Ley Trole" como una medida clave para la transformación económica, se llevó a cabo la renegociación de la deuda externa y se implementaron reformas laborales con orientación neoliberal. Estas medidas buscaban estabilizar la economía, atraer inversiones y mejorar la posición financiera del país en el contexto internacional. -
Period: to
Gustavo Novoa
Gustavo Noboa dejó un legado significativo en términos de aportes a la educación en Ecuador. Su gobierno se destacó por promover la equidad, mejorar la infraestructura educativa, fortalecer la formación docente y enfocarse en la educación técnica y tecnológica. Estos esfuerzos contribuyeron a sentar las bases para un sistema educativo más inclusivo, moderno y orientado al desarrollo integral de la sociedad ecuatoriana. -
Decisiones favorables a los intereses empresariales
El gobierno de Lucio Gutiérrez en Ecuador estuvo marcado por tensiones políticas, y desafíos económicos como la alta deuda externa . A pesar de sus intentos de implementar reformas para abordar la situación económica del país, las decisiones impopulares y los movimientos indígenas que protestaban por las decisiones favorables a los intereses empresariales, volvieron tensa la situación durante su presidencia. llevaron finalmente a su destitución en 2005. -
Period: to
Lucio Gutiérrez
Los aportes de Lucio Gutiérrez a la educación durante su presidencia fueron limitados, y su mandato estuvo más marcado por la inestabilidad política y económica. Implementó el programa "Todos a Aprender", este programa tenía como objetivo mejorar la calidad de la educación básica, centrándose en la enseñanza de lectura y escritura en las escuelas. El mismo presentó muchas inconsistencias además de mal funcionamiento. -
Period: to
Alfredo Palacio
El gobierno de Palacio se enfocó en reducir la deuda externa del país y en aumentar la inversión social. En el sector de la salud, Palacio propuso un aseguramiento universal para todos los ecuatorianos. Palacio prometió retomar la agenda izquierdista abandonada por Gutiérrez, y llevar a cabo la reforma política ofrecida por gobiernos anteriores para eliminar la injerencia política en la administración de justicia, pero no logró mayor reforma, recibiendo críticas por falta de avances. -
Rafael Correa
Correa promovió una Constitución en 2008 que estableció cambios significativos, incluyendo la reelección indefinida, amplios derechos sociales y una mayor participación del Estado en la economía. Estableció el "socialismo del siglo XXI" que involucraba una intervención del Estado en sectores como el petróleo, la electricidad y las telecomunicaciones. Además, se implementó programas sociales como la entrega de bonos a familias de bajos ingresos. Invirtió en infraestructura, educación y salud. -
Period: to
Aportes a la educación
Inversión en la infraestructura escolar. Se llevaron a cabo programas para la construcción y mejoramiento de escuelas a lo largo del país, aportó con la inclusión educativa de personas con discapacidades, fortaleció el programa de alimentación escolar con el objetivo de mejorar la nutrición de los estudiantes. Si bien estas iniciativas fueron implementadas con el objetivo de mejorar el sistema educativo en Ecuador, el gobierno de Rafael Correa también fue objeto de críticas y controversias.