-
4000 BCE
Se podrian practicar diferentes actividades
En china se pensaba que se podía practicar diferentes actividades referentes al cuerpo humano. -
796 BCE
Cultura Griega
796- 246 A.C
Perfección y triunfos físicos de la gimnasia participa en los juegos y competir se vuelve parte de la cultura. -
776 BCE
Primeros juegos Olímpicos
duraban aproximadamente dos días y constaban de pocas pruebas deportivas: combates, carreras hípicas y carreras atleticas entre los participantes -
550 BCE
Cultura Persia
550- 146 AC
Se vio el adiestramiento físico en una actividad física organizada para las filas militares. -
105 BCE
Cultura Romana
105 A.C.
Competir era un espectáculo se organiza el profesionalismo. -
Jun 15, 600
Edad media
siglos v - xv los niños aprendían el arte de la caballería -
Oct 18, 1300
se crea la lucha
siglo Xll La soule, La Palma: La lucha -
Jan 1, 1500
Edad Media
Siglo V y XV D.C.
Se hace un paréntesis en la educación física, sin avances significativos para esta, si no para la historia en general del mundo. -
El renacimiento
Siglo XV y XVI
Utilidad ideologica del deporte medio para la dignidad y valor por la vida. La gimnasia es la que conoce las potencias de todos los ejercicios. Aportaciones de filósofos, medicos y pedagogos. -
Metodo pedagogico tradicional
Siglo XVII
Consiste en un conjunto de conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas. -
John Locke
(1682- 1704) Considerado como uno de los primeros empiristas británicos, siguió las ideas de Francis Bacon y también tuvo una participación fundamental en la teoría del contrato social. Su trabajo afectó en gran medida el desarrollo de la epistemología y la filosofía política. Sus escritos influyeron en Voltaire y Rousseau, muchos pensadores de la Ilustración escocesa, así como los revolucionarios estadounidenses. Sus contribuciones al republicanismo clásico. -
J.J Rousseau
(1712-1778) pensador radical y revolucionario está probablemente mejor expresada en sus dos frases más célebres, una contenida en El contrato social, «El hombre nace libre, pero en todos lados está encadenado», la otra, presente en su Emilio, o De la educación, «El hombre es bueno por naturaleza», de ahí parte su idea de la posibilidad de la educación. -
Heinrich Pestalozzi
(1746- 1827) escribió muchas obras que explican sus principios modernos revolucionarios de la educación. Su lema fue "El aprendizaje por la cabeza, la mano y el corazón". Gracias a Pestalozzi, hacia 1830, el analfabetismo suizo del siglo XVIII fue superado casi por completo. -
Escuela Francesa
Sotelo (1770-1848)
Manifestación cientifica, comprensión de los ejercicios físicos.
Le Boulch (1966)
Metodo psico-kinetico. -
Escuela Sueca
Ling (1776-1839)
Tecnico pedagogico para la mujer y los niños, busca la alegría.
-Falk y Calquist (1884-1968) gimnasia infantil, trabajo con niños.
-J.G Thulin (1875-1965) ejercicio en forma de juego educación física infantil. -
Escuela Alemana Friedrich
1778-1852
gimnasia moderna, artistico, ritmico, pedagógico y técnico pedagógico. -
Escuela Inglesa, Arnold
1795- 1842 transformar por completo la pedagogía de la institución y construirse él mismo un modelo diferente al de los demás colegios privados que, sin arrinconar las lenguas clásicas, subrayó la práctica de la educación física y el deporte , introdujo el estudio de las matemáticas, la historia y las lenguas modernas y estableció un perfecto sistema para mantener la disciplina fundado en tutores y prefectos nombrados entre los alumnos, que debía supervisar la educación de los más jóvenes -
Guts muths
especialmente conocida por su papel en el desarrollo de la educación física . Él es considerado como el "abuelo de la gimnasia" - el "padre" de ser Friedrich Ludwig Jahn . GutsMuths introdujeron ejercicio físico sistemático en el programa escolar, y se desarrollaron los principios básicos de la gimnasia artística -
Marie Lagrare
(1852-1935) manifestación científica -
Escuela Alemana
Friedrich (1778-1950)
gimnasia moderna, artistica, ritmica,pedagogico.
-Dalcroze (1878-1950) gimnasia ritmica
-Duncan (1878-1950) danza natural
-Bode(1881-1970) danza expresiva. -
Duncan
(1878-1950) Danza natural -
Dalcroze
(1878-1950) Escuela alemana y gimnasia rítmica -
Bode
(1881-1970) Danza expresiva -
Falk y Calquist
(1884-1968) Gimnasia infantil. -
juegos olímpicos modernos
1892 Creación de los juegos olímpicos modernos tal y como los conocemos ahora y se creo en Grecia en la ciudad de Olimpia cada cuatro años se realiza -
se consolidan los deportes
siglo XX Se fueron consolidando los deportes existentes hasta el moomento, y se fue ampliando el rango de deportes conocidos. -
Triunfo del Olimpismo
En los juegos Olímpicos de Londres, fue donde estallo el triunfo del olimpismo -
Jose Maria Cagical
(1928-1983) Religioso, humanista educativo y antropológico. En 1961 participo en la Led de educación física en España. -
Creación del trofeo mundial de fútbol de la fifa
La Copa del Mundo es un trofeo de oro que se entrega a los ganadores de la Copa Mundial de Fútbol cada cuatro años. Desde el inicio de la Copa Mundial en 1930, se han usado dos trofeos diferentes: el trofeo Jules Rimet de 1930 a 1970, y el trofeo de la Copa Mundial de la FIFA de 1974 en adelante. -
Juegos Olimpicos de Berlín
se llevaron a cabo en Berlín, Alemania, entre el 1 y el 16 de agosto de 1936, durante el periodo del Tercer Reich. Participaron 3963 deportistas (3632 hombres y 331 mujeres) de 49 países, quienes compitieron en 19 deportes y 129 especialidades. El deportista más destacado fue el atleta estadounidense Jesse Owens. -
Jean Le Bouclh
1952 Escribe la educación física funcional en la escuela primaria. (propuso ejercicios gimnásticos, utilitarios, juegos, bailes etc...) -
Pierre Parlebas
Praxiología motriz:
-Interés matizado del juego
-Educacion fisica estructural 1968
-Configuración de un marco conceptual 1981
-Investigación experimental
-Sociomotricidad -
Método pedagógico conductista
(1960-1970) Se caracteriza por admición parcelada de saberes técnicos -
Jean Le Bouclh
psicomotricidad y metodo psnetico- kinetico -
Hermenéutica
(1966-2006) Hermenéutica y Escolástica
Históricamente se vincula a planteamientos provenientes de la teología. Inicialmente fue utilizada por el cristianismo como una herramienta para la interpretación de las sagradas escrituras .
El surgimiento de la conciencia histórica en la época de la ilustración y su expansión durante el siglo XIX harían de la hermenéutica la teoría por excelencia. -
Modelo pedagógico socialista
según Mc laren esta pedagogía examina las instituciones educativas tanto en su historia como en su medio social -
Método pedagógico Romántico
(1994-1998) desarrollar la máxima autenticidad y libertad individual -
Modelo pedagógico cognitivo
(1996- 1999) Esta basado en la teorías de Piaget y Dewey busca que cada individuo acceda a una etapa superior de su desarrollo intelectual.
