-
800 BCE
Educación según la clase social
Se divide en tres Grupos:
Dominante : Se convertían en guerreros durante su juventud y políticos en la vejez.
Dominado. No recibian Educación y se encargaban de observar e imitar la actividad de los adultos.
Excluidos: Este grupo no recibía ningún tipo de escuela y era generalmente conformado por mujeres, esclavos y extranjeros. -
800 BCE
Educación Arcaica (S VIII al VI a.c.)
Se dividió en dos:
Educación Homérica
Educación Hesiodo -
780 BCE
Educación Homerica
Se toma como ejemplo la Tradición Heroica que aprenden las clases dominantes.
El Decir
El Hacer
El Pensar -
770 BCE
Aparición de los Consejero
Era la función que tenían los hombres más ancianos de la aristocracia y servían como consejeros y asesores, en la mayoría de los casos se les obedecía. -
760 BCE
Educación en Hésiodo
Se caracteriza por describir la cultura campesina
Les dio las enseñanzas de que tenían que trabajar para vivir y que el individuo podía desarrollar una forma de vida digna con el sudor de su frente. -
760 BCE
Hesiodo
Daba enseñanzas de moralidad campesina.
Honraba el trabajo honrado y justo.
Honraba a los padres.
Despreciaba la prepotencia de los ricos y poderosos.
Introdujo el concepto de Justicia. -
660 BCE
Educación en la Época Historica (S. VI al III a.c.).
Se baso principalmente en el modo de enseñanza Espartano y Ateniense -
655 BCE
Educación en Esparta
La educación espartana era asunto del Estado y su tipo de educación se oponía al individualismo y fomentaba la militarización de toda la vida privada y colectiva. -
654 BCE
Educación Familiar
La primera educación impartida era en casa por:
Los padres, el pedagogo y la Nodriza donde aprendía a distinguir de lo bueno y lo malo, lo justo de lo injusto y como comportarse en los primeros 7 años de su vida -
653 BCE
Educación Estatal
Una vez alcanzados los 7 años los niños pasaban al cuidado de un "Pedonomo" que era un magistrado que instruía colectiva mente a los niños -
650 BCE
Aparicion de la escuela del Alfabeto
Esta surge en el S. V a.c. y usualmente se recitaba el Alfabeto en voz alta y mediante coros para que se pudieran memorizar. -
649 BCE
Enseñanza del Alfabeto
La técnica de enseñanza para aprender la escritura se basaba en una tablilla que servia como guía para aprender los trazos, mientras que los cánticos servían para poder formar silabas con las letras. -
648 BCE
Legislación sobre la escuela
En estas se regulan las primeras leyes:
Los deberes de los padres de enseñar a leer y a nadar.
Los deberes de los Pobres de aprender un oficio.
Los deberes de los Ricos de aprender música y equitación ademas de practicar la caza, la gimnasia y la filosofía. -
648 BCE
Educación Ateniense
Atenas representaba el origen de la democracia y era completamente diferente a la educación que se recibía en Esparta, ya que los atenienses lo estudiaban para fortalecer el intelecto y el cuerpo. -
648 BCE
Educación Colectiva Espartana
Tanto como niños y niñas recibían educación por igual
Los niños aprendian Lucha y Atletismo
Las niñas aprendian Gimnasia, Lucha y Atletismo. -
648 BCE
Modelo de Educación Ateniense
Se caracterizaba por tener aportaciones de los distintos tipos de educación griega.
Tomaba de la Homérica; el enfoque a como debía de ser la Aristocracia
De la de Hesiodo; El carácter democrático, los conceptos de la justicia y la Moral.
De la Espartana: El sentido comunitario de los ciudadanos espartanos que cumplen con obediencia sus deberes. -
647 BCE
Pedagogo en las familias Griegas
Aparte de estar conformado por los padres e hijos también estaba conformada por un "pedagogo". que era la persona encargada de acompañar a los niños a la escuela y también servían como repetidor de las lecciones impartidas a los niños, eran considerados esclavos y a menudo eran extranjeros. -
647 BCE
Educación Ateniense
Las primeras enseñanzas de lo bueno y lo malo, lo justo e injusto y su comportamiento empezaba desde la familia.
Posteriormente durante su infancia aprendían Gramatica, Gimnasia y Musica. -
646 BCE
Labor del Docente
Existía el castigo del maestro hacia el alumno por no atender a las lecciones o al hacer algo deshonesto.
Como existían también las agresiones de los alumnos al maestro donde usualmente el maestro era un esclavo. -
646 BCE
Labor del Docente
Su labor no implicaba una actividad de estatus y por lo general maestros y pedagogos eran personas ilustradas pero eran diferentes porque los maestros eran hombres libres mientras los pedagogos eran botín de guerra que provenían de otras ciudades. Dentro de estas también entran las enseñanzas de algún oficio donde los artesanos compartían sus enseñanzas a cambio de una remuneración y que no era muy bien visto por la sociedad griega de esa época. -
556 BCE
Grados de Estudios
Se dividió en:
Grammatistés (Primaria 7-14 años)
El aprendizaje de leer, escribir
Grammatikós (Secundaria 14-16)
El aprendizaje sobre matemáticas y literatura
Gimnasion (Superior 16+)
El Aprendizaje de Astronomia, Oratoria y Filosofia. -
550 BCE
Difusión de la Escuela y el Gimnasio
Digno o no por el grupo conservador griego las aportaciones financieras por parte de ciudades o de soberanos fue lo que impulso el desarrollo de la misma, qué poco a poco se iría convirtiendo en escuela de estado.
