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1550
Epoca de la Conquista
Nacen las primeras escuelas para los indigenas donde imparten la enseñanza de las primeras letras y la religión católica -
1565
Epoca Colonial
La educación era dirigida por curas, se dividida por clase social. Las artes, ciencias y humanidades eran solo para unos pocos -
Creación de Colegios
Las escuelas de primeras letras debían formar acorde a valores políticos, por otra parte se crean los colegios con espacios nuevos para impartir saberes científicos -
Metodo Lancasteriano
Método basado en ejercicios de repetición de tipo memorístico, esto con el fin de disciplinar la mente y formar hábitos. Se tomaban castigos y represalias contra los estudiantes -
Reforma del sistema Educativo
Proceso de ampliación necesario para beneficiar a todos los sectores que permitiera crear en las personas un pensamiento critico que les ayudara a entender el papel que desempeñaban como ciudadanos -
(1845- 1850)
-1845: Abren sus puertas dos nuevas escuelas normales
-1846: ya habían 1.069 escuelas y 26.819 estudiantes
-1849: Jose Maria Triana uno de los primeros pedagogos del país llega a la dirección de la escuela normal.
-1850: los educadores seguían enseñando memoristicamente y no importaba mucho la comprensión, por lo cual muchos padres dejaron de enviar a sus hijos a las escuelas -
(1867-1888)
-1867: Se crea la universidad nacional de los Estados Unidos de Colombia
-Creación de varias instituciones educativas
-1886: Escuelas publicas gratis y división por niveles: primaria, secundaria y profesional o superior
-1888: Se crea el sistema de supervision educativa.
-Ley 33 de febrero educación religiosa obligatoria -
(1900-1955)
- 1900: Reforma educativa y división de la enseñanza primaria: urbana y rural y secundaria: técnica y clásica. -1930: todo niño debe tener educación obligatoria -1941- 1950: Reorganización del Ministerio de Educación nacional donde se establece el numero de años de estudio
- 1950: se crea el ICETEX. Se crean categorías salariales para los docentes -Erradicación del analfabetismo -1955: Crece la población infantil y se aumenta los niveles de repetición
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(1957-1958)
- 1957: Estructuración del sistema educativo -1958: Criticas al currículo de educación superior
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Decada de los 60
La educación esta dirigida por los principios de centralización política y descentralización administrativa -
(1970-1979)
- Se extiende la educación básica hasta noveno grado
- Creación de casas de la cultura
- 1979: Estatuto docente 2277 en donde se establecen grados en el escalafón docente de 1 a 14 según tiempo de experiencia y estudios realizados
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( 1980- 2000)
- 1980: Reforma a la educación superior.
- Creación de la educación técnica y tecnológica.
- Prioridad al bachillerato diversificado e incremento del numero de instituciones de educación superior
- el 90% de los niños se encuentran escolarizados
- Desaparece la discriminacion por sexos
- 1987: Aumenta participación estatal en educación secundaria en zonas urbanas y con carencia en las zonas rurales
- 1994: se establece la ley general de educación
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( 2000- 2015)
- Decreto ley 1278, sector oficial
- Decreto 230 donde se dan a conocer los lineamientos sobre la evaluación de los estudiantes del sector privado y oficial
- 2010: Nuevo sistema de evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes de educación básica y media-
- 2013: Educación para la sexualidad, prevención y mitigación de la violencia escolar.
- ley 1620 de marzo
- 2015: Evaluación e implementación de proyectos para el mejoramiento de la calidad en las instituciones educativas.
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( 2015- 2019)
- 2017: decreto 1421, educación inclusiva -2018: Gobierno aumenta recursos para la educacion
- Unesco realiza campañas para el derecho a la educación
- 2019: aprendizaje basado en la gamificacion
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2020, Actualidad
- 2020: Todas las instituciones educativas a nivel mundial tuvieron que reajustar sus procesos educativos y apostarle a la virtualidad a consecuencia de una pandemia. aunque para algunos estudiantes y sectores educativos acceder a la educación de esta forma ha sido mas complejo por el contexto en el que se enuentran.
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Conclusión
Pienso como maestra en formación que cada fecha y cada acontecimiento que se ha vivido a lo largo de la historia en la educación ha sido fundamental porque ha significado cambios en su mayoría para bien de las futuras generaciones, pero sin duda alguna me genero mayor impacto el decreto 1421 del 2017 ya que genero igualdad a una población a la cual no le daban oportunidades y la mantenían en la marginalidad. -
Referencias- Presentado por: Paola Andrea Díaz Villamil
-Ahern, E. (1991). " El desarrollo de la educación en Colombia (1820-1850). tesis universidad pedagógica nacional.
-Historia de la educación. Prezi (2015)
-Imagenes recuperadas de:
-https://edujesuit.org/es/yo-voto-por-la-educacion-y-tu/
-https://revistavive.com/existe-realmente-la-inclusion-educativa/
-https://portal.icetex.gov.co/Portal
-http://marysol-laeducacinenlapocacolonial.blogspot.com/2011/12/la-educacion-en-la-epoca-colonial.html
- Pinterest.com
