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REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA
1776-1789 El currículo se hizo revolucionario cuando cambio las tendencias tradicionales de la enseñanza y se buscó integrar la tradición a los progresos del pensamiento moderno -
En la independencia 1810- 1819
Creación estatutos que permitían curricularizar las ciencias y las artes, currículos que promovieran la lectura, escritura, dibujos geométricos, doctrina cristiana, las artes entre otros. -
En la gran Colombia 1819 – 1830
Inicio educación técnica modelo escuela enseñanza mutua, se fundan escuelas primarias, secundarias y preparacion docente. -
En la nueva granada 1830 - 1853
Se promueve y fomenta la instrucción publica, progresan las ciencias y las artes -
Currículo instruccional 1830 - 1853
Formación industrial y comercial -
Constitución política de 1843
Se distingue la escuela publica de la privada, crean escuelas para adultos, infantes, normales, talleres. -
En los EEUU de colombia 1861 - 1886
En este periodo pedagogos alemanes forman docentes y se organiza e implanta la educación técnica -
En la república 1903 - 1927
Dividiendo la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística, bachillerato clásico, en ciencias, y carreras profesionales e industriales. -
Currículo enseñanza moral y religiosa 1903 - 1927
Currículo agrícola, industrial, comercial se busca maestros prácticos, mas pedagogos que eruditos. -
La educación en la república 1916
Dispuso que se agregaran las asignaturas historia universal. natural, contabilidad, geografía universal e historia patria y diplomas habilitaban el de filosofía y letras. -
En el proyecto de reforma de 1925
3 expertos organizan la educación colombiana Carl Glockner las normales y la primaria Karl Decker secundaria Anton Eitel, la universitaria, Ovidio Decroly fundador escuela nueva preparar al niño para la vida inicia centros de interés. -
Curriculo 1925
Según las edades y el desarrollo metal -
Curriculo 1930 - 1950
Libertad de enseñanza gratuidad, currículo primaria formación ciudadana, secundaria cultural, espiritual, intelectual, educación integral, humanitica, técnica. y aparece primera prueba de estado para controlar la calidad de la educación. -
La educación en Colombia de 1930 a 1950
Planeacion para el desarrollo, planeacion educativa, escuelas formales, escuelas vocacionales currículo con materias optativas -
Curriculo 1960 a 1970
Plan de estudios, cultura general, cultura vocacional, actividades extra clase. -
Currículo 1970 a 1975
Se incorpora concepto de educación básica, diversificación del bachillerato modalidades académico, pedagógico, industrial, agropecuario, comercial y promoción social. -
se inicia la renovación curricular 1970 .- 1975
Se detecta la carencia de investigación y poca respuesta de los currículos al desarrollo sociocultural, se busca transformar la escuela en un proyecto cultural, se inicia capacitación, actualización y perfeccionamiento docente, preparando al país para renovar todo el sistema educativo colombiano. -
Renovación curricular 1975 - 1990
PEI, se habla de los proyectos educativos institucionales,flexibilidad curricular, del gobierno escolar, evaluación por logros, gestión estratégica. -
LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DE 1991
Esta ley intervienen en los currículos se puede concluir que ha medida que se dan los cambios sociales económicos políticos y culturales la escuela se adapta a ellos, se reflejan las necesidades del entorno y que deberían corresponder a los retos ontológicos, epistemologicos, metodológicos, formativos, psicológicos, cognitivos, interactivos, pedagógicos y didácticos, estrategias para concebir la educación.
