Didactica contemporanea 3 638

Didáctica contemporánea

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    ENSEÑANZA TEOCÉNTRICA

    ENSEÑANZA TEOCÉNTRICA
    Aquí se veía a Dios como el centro de la Educación, la enseñanza Teocéntrica , rodeada de la Patrística (su exponente fue San Agustin), Escolástica (San Tomás de Aquino su representante).
  • ESCUELA TRADICIONAL

    ESCUELA TRADICIONAL
    Aquí aparece lo que es la enseñanza Antropocentrista, donde el alumno es el centro de la enseñanza, Dios esta en segundo termino.
    Se educa a base de disciplina y de métodos repetitivos.
  • DIDACTICA MAGNA

    DIDACTICA MAGNA
    La didáctica surge como ciencia, bajo el libro "Didáctica Magna" Escrita por Juan Amós Comenius.
    Transformó la pedagogía, haciendo que ellos dejarán de ser los cuidadores de los niños y tomarán un papel profesional para formar ciudadanos.
  • CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
    Se consolida el Sistema Nacional de Enseñanza, y la Constitución de las ciencias de la educación.
    Las ciencias de la educación son las disciplinas que estudian todos los fenómenos de la educación en todos sus aspectos.
  • DERECHO DEL HOMBRE A APRENDER

    DERECHO DEL HOMBRE A APRENDER
    Hace un planteamiento, donde marca que la educación, se debe centrar en la instrucción y al igual que Comenio, promueve el derecho del hombre a aprender.
  • ESCUELA NUEVA

    ESCUELA NUEVA
    Después de saber el cómo aprenden los niños, surge la Escuela Nueva, en el siglo XIX, autores como Montessori, Decroly, Freire, Freinet, impulsaron una nueva estrategia de enseñanza-aprendizaje.
    La escuela nueva se caracteriza por ser una escuela activa, se aprende mediante la experiencia. Su objetivo es mejorar la calidad de la educación.
  • ¿CÓMO APRENDE LOS NIÑOS?

    ¿CÓMO APRENDE LOS NIÑOS?
    De la figura de PIAGE, en el siglo XX, surge la importancia del ¿Cómo aprenden los niños, cuál es su evolución y cómo se desarrolla?
    Su teoría cognitiva, sigue vigente hasta hoy en día, ayuda a saber cómo trabajar con los niños y buscar las mejores técnicas para impulsar su desarrollo.
  • ENFOQUE TECNOLOGÍCO

    ENFOQUE TECNOLOGÍCO
    A mitad del siglo XX, entra el enfoque Tecnológico.
    Enfoque que se caracteriza por dejar a la tecnología como recurso principal para obtener información y de ahí surge el aprendizaje, el docente se convierte en mediador entre la tecnología y el alumno.
  • LICENCIATURA Y DOCTORADO

    LICENCIATURA Y DOCTORADO
    Se introduce la Licenciatura y el Doctorado en Ciencias de la Educación.
    La Licenciatura cada vez es más indispensable y es un requisito básico para encontrar trabajo. Los Doctorados a su vez, hacen que obtengas una especialidad en la rama donde te encuentras.