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Inicios de la Educación Formal
Se establecen sistemas de educación formal en todo el mundo, con énfasis en la enseñanza de materias básicas como lectura, escritura y aritmética. -
Independencia y Primeros Pasos en Educación
Colombia inicia su camino hacia la independencia. Se establecen las primeras instituciones educativas bajo influencia española. -
Enfoque Tradicional
Enfoque: Currículo basado en contenidos académicos tradicionales.
Autor: John Franklin Bobbitt, quien promovió la teoría de la "tecnología de la enseñanza" enfocada en la organización de contenidos. -
Currículo Nacional en USA
La Comisión de la Educación Cardinal establece un currículo nacional en Estados Unidos para estandarizar la educación. -
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1 Etapa
Modelos de planificación racional. (Bobbit, Tyler) -
Currículo por Objetivos
Enfoque: Desarrollo del currículo basado en objetivos educativos claros.
Autor: Ralph W. Tyler, conocido por su trabajo en la planificación del currículo basado en objetivos medibles. -
Principios Básicos del Currículo y la Instrucción
El enfoque de Tyler se basaba en la idea de que el currículo debería ser diseñado de manera sistemática y basada en evidencia. Propuso cuatro preguntas esenciales que deberían guiar el proceso de diseño curricular. -
Educación centrada en la formación de trabajadores
Auge de la educación centrada en la industrialización y la formación de trabajadores. -
Movimiento de Reforma Educativa
Se inicia un movimiento de reforma educativa en Colombia, que busca modernizar el currículo y las prácticas pedagógicas. -
Currículo Humanista
Enfoque: Enfoque en el desarrollo humano y la educación experiencial.
Autor: Abraham Maslow, quien contribuyó a la psicología humanista y su influencia en la educación. -
Currículo Progresivo
Enfoque: Currículo centrado en el estudiante y en el aprendizaje activo.
Autor: John Dewey, un influyente filósofo de la educación que abogaba por el aprendizaje experiencial y participativo. -
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2 Etapa
Profesor como agente de cambio. Esquema de selección de conocimientos. (J. Shwab y L. Stenhouse)
Currículo prescrito.
Currículo presentado
Currículo moldeado
Currículo en acción
Currículo realizado
Currículo evaluado -
Currículo Crítico
Enfoque: Currículo que cuestiona las estructuras sociales y busca la justicia social.
Autor: Paulo Freire, autor de "Pedagogía del Oprimido", que influyó en la educación crítica y la pedagogía liberadora. -
Introducción a la Investigación y Desarrollo del Currículo
En este libro, Stenhouse abordó cuestiones fundamentales relacionadas con el currículo y propuso un enfoque distinto y más democrático para su desarrollo y diseño -
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3 Etapa
Teorías criticas -
Plan Nacional de Desarrollo 1978-1982
En 1978, Colombia implementó un importante cambio en su sistema educativo con la promulgación del "Plan Nacional de Desarrollo 1978-1982". Aunque este no es un plan de estudios en el sentido tradicional, tuvo un impacto significativo en la educación del país al establecer las prioridades y objetivos para el sistema educativo colombiano durante ese período. -
Enfoque en Estándares y Evaluaciones
La Comisión Nacional de la Excelencia en la Educación publica el informe "Un país en riesgo", que destaca la necesidad de estándares académicos más rigurosos. -
Estándares y evaluaciones
Se implementan evaluaciones estandarizadas para medir el rendimiento académico -
Currículo Basado en Competencias
Enfoque: Currículo centrado en el desarrollo de habilidades y competencias prácticas.
Autor: Howard Gardner, conocido por su teoría de las inteligencias múltiples, que influyó en la educación centrada en las habilidades. -
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4 Etapa
Época emergente. Teorías pos-criticas (Identidad, genero, subjetivación, narrativas étnicas, queer) -
Ley General de Educación
Se promulga la Ley General de Educación (Ley 115), que introduce reformas significativas en el currículo, promoviendo la diversificación y la descentralización. -
Autobiografía, Política y Sexualidad: Ensayos en Teoría del Currículo
William F. Pinar es un destacado educador y teórico del currículo. Argumenta que la autobiografía puede ser una herramienta poderosa para los educadores y estudiantes, ya que permite una reflexión profunda sobre las experiencias personales y cómo estas influyen en la enseñanza y el aprendizaje. -
Tecnología y Currículo
Aumento de la integración de la tecnología en el currículo, con enfoque en la educación en línea y el aprendizaje electrónico. -
Aprendizaje Personalizado
Crecimiento del interés en el aprendizaje personalizado, adaptando el currículo a las necesidades individuales de los estudiantes. -
Currículo Digital e Innovación Tecnológica
Enfoque: Integración de la tecnología y enfoque en la alfabetización digital.
Autores: Marc Prensky, quien acuñó el término "nativos digitales", y Seymour Papert, defensor de la construcción del conocimiento a través de la tecnología. -
Innovación en la Educación Post-Pandemia
La pandemia de COVID-19 acelera la adopción de tecnologías educativas y lleva a un replanteamiento significativo del currículo, con un enfoque en la enseñanza híbrida y en línea. -
Educación Personalizada y Flexibilidad Curricular
Enfoque: Enfoque en la adaptación del currículo a las necesidades individuales de los estudiantes.
Autor: Sir Ken Robinson, quien abogó por la creatividad en la educación y la personalización del aprendizaje. -
Educación del Siglo XXI
Se espera que la innovación continúe desempeñando un papel importante en la evolución del currículo, con un enfoque en habilidades del siglo XXI como pensamiento crítico, resolución de problemas, habilidades digitales y habilidades socioemocionales.