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2000 BCE
Escuelas sobre alfombras en Oriente
Los niños aprendían hebreo sentados en el piso, sobre una alfombra.(maestro enseña)
- Educación basada en lo físico y moral (preparados para cualquier conflicto bélico)
- En la escuela se transmiten aprendizajes y valores necesarios para la comunidad.
- Sistema normativo, reglamentado, costumbres Etc. -
Period: 500 BCE to 308 BCE
La escuela del ciudadano en Atenas
- Educación de las elites se realizaba a través del modelo preceptoral
- Figura del pedagogo ( esclavo que acompañaba al niño en su educación)
- Existían muchas divisiones sociales.
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300
Roma: sillones y castigos
- Los emperadores :imponiendo ideologías a favor del imperio.
- El maestro se sentaba en sillón, los niños en el suelo o piedra.
- Aprendieron a contar los números con los dedos de la mano, por eso los números romanos.
- Castigos , azotes, catomus ( sobre los hombros)
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1401
La educación en casa del príncipe
- Impulso importante a la labor educativa ( preceptor)
- Interés por las buenas maneras, cortesía, corresponsabilidad.
- Surgieron escuelas (por lo general privadas, personas acomodadas)
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1536
El decurión y las híper-aulas jesuíticas
- Enfrentados
- Decurión: alumnos destacados
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La primera metodología didáctica moderna: Comenio
- Educación única e igual para todos
- Educación universal
- Escuela organizada
- Eliminar la violencia del proceso educativo
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La escuela del padre La Salle: enseñando simultáneamente
- Educación masiva de niños pobres
- Formación docente.
- Modelo control y orden (educación en valores cívicos y Cristianos)
- Pupitre para cada uno.
- Un maestro para muchos alumnos.
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La escuela de Lancaster: enseñando mutuamente
- Método lancasteriano
- Alumnos monitores: un alumno para cada fila de alumnos.
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Period: to
La escuela disciplinada y disciplinadora. La industrialización y el surgimiento de los modernos sistemas educativos nacionales a fines del siglo XIX
La escuela moderna surge de 4 procesos
- Revolución Agrícola
- Revolución industrial
- La idea del ciudadano
- Revolución tecnológica -
La escuela liberadora: Paulo Freire
- Educación bancaria vs. Educación liberadora
- Pedagogía: que las personas se desenvuelven y actúen.
- Reflexionando de la realidad que vive.
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El Estado y la simultaneidad sistémica
- Simultaneidad sistemática
- Consolida los principios del modelo Comenio
- "Enseñar todo a todos"
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Period: to
La educación sin escuelas
- Corriente desescolarizante
- La educación sin escuela es más económica y democrática.
- Imagina sociedades con libre acceso a todo conocimiento y saberes.
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Period: to
La escuela en casa: homeschooling
- Se cree que en esta forma de educación se cuida más a los alumnos.