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1950 BCE
Apareción del Estado Benefactor
Más específicamente en educación, el Estado deberá centrar la atención ya no solo en la primaria creciente de entonces, sino además en la secundaria y la educación superior. Fenómenos pujantes serán en esta etapa la educación técnica, vocacional y femenina, que resultan de la Ley Fundamental de Educación -
1502
La educación en el Siglo XVI
El 18 de Septiembre de este año, llegó Cristóbal Colón al territorio que más adelante se conocerá como Costa Rica. -
1544
primer clerigo
El padre Francisco Bajo se convierte en el primer clérigo en adentrarse al interior del territorio costarricense. -
El siglo XVI cierra -en materia educativa- con un hecho verdaderamente relevante.
Este mismo año, don Diego de Aguilar, sacerdote y sacristán mayor de Cartago, funda allí lo que sería la primera escuela del país. Al padre de Aguilar se le considera por tal cosa como el primer maestro que existió en Costa Rica. La escuela, que era elemental y conocida con el nombre de Escuela Comunal de Costa Rica, -
La educación en el Siglo XVII (1600 a 1700)
A finales del siglo XVI y en los primeros años del siglo XVII, la Corona española dispone la creación de distintas escuelas en las provincias del Istmo. Nuestro país no se ve del todo favorecido en los primeros años del siglo XVII -
cierre de la primera escuela
Se cierra la primera escuela comunal que existió en nuestro país, fundada por el padre Diego de Aguilar en 1594 -
nacimiento del primer filósofo
Nace en Ujarrás, Cartago, el que es considerado el primer filósofo de Costa Rica, Fray José Antonio De Liendo y Goicoechea. Realizó una importante labor pedagógica educativa, pues, según se dice, él introdujo el método experimental en la enseñanza de las Ciencias Naturales en el país. -
Creación de la escuela en Heredia
Se crea en Cubujuquí de Heredia, una escuela a instancias del obispo de Nicaragua y Costa Rica, -
Novedad del filósofo y maestro natal del país
Fray José Antonio De Liendo y Goicoechea imparte algunos cursos de Filosofía en su natal Cartago. Con dichos cursos, se conoce por primera vez el saber filosófico en nuestro país y teniendo como responsable nada menos que a un maestro nativo de esta tierra. -
nace el representante del país
Nace en Ujarrás, Cartago, el padre Florencio Castillo, mejor conocido como Florencio del Castillo, que con el tiempo llegaría a ser el representante por Costa Rica ante las Cortes de Cádiz, convocadas por el Consejo de Regencia, ante la crisis de autoridad que se vivía entonces en España ante la imposición de un rey no español. -
Se ordena -por primera vez- la enseñanza obligatoria en Cartago
Se establecen como medidas compulsivas, penas a los padres de los hijos que no asistieren a recibir lecciones. -
por falta de abandono se crea escuela en San Jóse
Algunos vecinos de San José, preocupados por la ausencia de un centro educativo en su localidad, contrataron ellos mismos mediante escritura pública, una escuela. -
se imparten lecciones por Tómas de Acosta
Siendo don Tomás de Acosta Gobernador de la Provincia de Costa Rica, el padre Baltasar de la Fuente, imparte lecciones de Filosofía y Humanidades en Cartago. -
Se crean castigos para los estudiantes
Los diputados de las Cortes dan por abolidos los castigos que se tenían por norma en las escuelas coloniales de la época. Algunos de estos severos castigos, algunos eran los azotes, la palmeta, el tormento, la coyunda, hacer caminar a los niños descalzos sobre granos de maíz puntiagudo y de grano grande. -
Se crea en San José, la Casa de Enseñanza de Santo Tomás
La gran escuela de primeras letras de finales de la Colonia, que desempeñó un rol determinante en el curso de los acontecimientos propios, a las puertas de la vida independiente de las colonias americanas, en especial las centroamericanas, -
apareción del titulo de bachillerato
Se confiere a la Casa de Enseñanza de Santo Tomás la potestad de conferir a sus estudiantes el título de Bachiller. Con tal disposición, este centro de estudios queda facultado para impartir cursos de índole preuniversitario a partir de 1825. -
Se crea la primera universidad del país
Siendo el Dr. José María Castro Madriz ministro de Relaciones Exteriores de la administración de José María Alfaro, se crea el primer centro de estudios superiores, la Universidad de Santo Tomás. Fundada sobre la base académica y material de la Casa de Enseñanza del mismo nombre, es inaugurada el 21 de abril de 1844. Este es sin duda el mayor logro de la educación por lo menos en la primera parte del siglo XIX. -
Se otorga a la educación pública
Se le otorga a Costa Rica la educación pública un marco legal constitucional con el artículo 180 de la Constitución Política de ese año. Dicho apartado constitucional establece que: “Es un deber sagrado del Gobierno poner todos los medios que están al alcance para ilustrar el pueblo”. -
Fundación de la republica de Costa Rica
Se declara la fundación de la República de Costa Rica, siendo el último Jefe de Estado y primer Presidente el Dr. José María Castro Madriz. Se dota a la Nación de símbolos nacionales como el Escudo y la Bandera. En materia educativa empieza a pensarse en reformas que hagan del particular un elemento de primer
orden, y con ello lograr un mayor desarrollo cultural y social. Cuatro años después, la nueva república tendrá ya su propio Himno Nacional, hecho por Manuel María Gutiérrez. -
Se establece nuevas leyes a la instrucción escolar
Se promulga el Reglamento Orgánico del Consejo de Instrucción Pública, en el que se establece que la Instrucción escolar será en lo sucesivo gratuita, sostenida por el Gobierno y los Ayuntamientos municipales. El Consejo empieza sus funciones en enero de 1850. -
Se declara oficialmente que la educación es obligatoria para todas las clases de la sociedad
A partir de entonces, todos los niños de 7 a 12 años tendrán que presentarse a lecciones, de otro modo, ellos y/o sus padres serán sometidos a castigos, algunos de ellos, severos. -
Se emite el Reglamento de Instrucción Primaria
Se adopta de manera oficial el sistema lancasteriano en la educación, tan común en la pedagogía del siglo XIX. -
el primer colegio de Costa Rica
Se crea el Instituto Nacional con sede en la Universidad de Santo Tomás, considerado el primer colegio de segunda enseñanza; en él se imparte Humanidades, Filosofía, y estudios aplicados al cultivo del arte, la agricultura y el comercio. -
dificultad del estudio
La educación, que en todo caso es un fenómeno humano, sufre la afectación directa o indirecta de las circunstancias de las guerras independientes. -
Se realizan reformas en el sistema de inspección de escuelas
Estose hace ante la necesidad de una mayor asesoría pedagógica a los docentes en el inicio de un nuevo siglo. -
Creación del El Colegio Superior de Señoritas
Dirigido por la educadora de origen inglés, Srta. Miriam Le Cappelain, se creá El Colegio Superior de Señoritas, que incorpora a su plan de estudios, una serie de cursos optativos y que estaban referidos directamente a una formación para el trabajo; algunos de estos cursos de índole secretarial fueron, mecanografía, taquigrafía y contabilidad -
Avance de la educación en Heredia
Se crea la Escuela Normal de Costa Rica. Su fundación se dio por Decreto Nº 10, aunque como bien puede suponerse, abrió sus puertas hasta 1915. Con el nacimiento de dicha escuela, se cerró el Liceo de Heredia -
Primer kinder de Costa Rica
Se crea en San José el primer kínder público del país, con el nombre de Escuela Maternal Montessoriana y dirigida por María Isabel Carvajal (Carmen Lyra). Este acontecimiento sin precedentes marca el punto de arranque de la educación preescolar en Costa Rica. -
Importancia del bachillerato
Se señala que en lo sucesivo, el título de Bachiller en enseñanza media será un requisito para cursar estudios de profesión docente en la Escuela Normal de Costa Rica. -
Creación del ANDE
Se crea la Asociación Nacional de Educadores (ANDE) que tantos beneficios ha traído en general a educandos y educadores a lo largo de más de 65 años. -
Asociación del ANDE
Ya para 1944, al amparo de dicha asociación, se creó la Caja de Préstamos y Descuentos, conocida hoy como Caja de ANDE. -
Instalación el Consejo Superior de Educación
En este año se instaló el Consejo Superior de Educación, según ley Nº 1362 y por mandato constitucional (1949) y su reglamento se dio por decreto en 1953. -
desarrollos importantes
La educación costarricense experimentó un desarrollo importante en ámbitos distintos durante esta década. Las administraciones de Echandi, primero, seguida por la de Francisco Orlich y por último la del profesor Trejos Fernández, gozaron de prestigio y mucha estabilidad política y económica. -
Cifras importantes
En 1962 había 1805 escuelas de primaria, entre públicas y privadas, que congregaban a cerca de 230.620 alumnos. Había un total de 76 colegios que abrigaban a 31.250 estudiantes; 34 instituciones vocacionales y al menos 86 centros de educación preescolar; una buena cantidad de instituciones educativas, si se toma en cuenta que la población de nuestro país alcanzaba en 1962 solamente 1.265.165 habitantes. -
Aparecen nuevos elementos de la educación
Aparecen nuevos elementos por considerar, muchos de ellos como consecuencia del Plan Nacional de Desarrollo Educativo. La educación privada en todos los niveles del proceso, pero sobre todo a nivel universitario, será una constante desde la creación de la UACA a mediados de la década del “70”, pero que se acrecentó a partir de los años noventa. -
Creación del ITCR
Se crea por Ley Nº 4477 del 10 de junio de 1971, el ITCR (Instituto Tecnológico de Costa Rica) con sede en Cartago, centro de estudios superiores con un énfasis propiamente técnico que se había gestado ya desde la administración Trejos Fernández, pero que vio la luz al fragor del PNDE. -
Se implementan programas
Se implementanlos programas siguientes: el Plan Integral de Desarrollo de la Región Atlántica (PIDRA), el Programa de zonas indígenas, Planeamiento de la educación para el desarrollo integrado de la subregión de Turrialba y el Programa de Nuclearización Educativa que se extendió a 174 centros educativos de zonas rurales. -
Nuevos y urgentes retos a la educación
La última década del siglo XX y los primeros años del siglo XXI. En este periodo comprende las respectivas administraciones de Rafael Ángel Calderón Fournier (1990-1994), de José María Figueres Olsen (1994-1998) y Miguel Ángel Rodríguez Echeverría (1998-2002). Como se observa, la administración Rodríguez Echeverría tuvo en sus manos el reto de cerrar una década, un siglo y un milenio, tarea por lo demás sumamente compleja por todas las implicaciones que ello conllevó. -
Avances de la educación
En la Administración Figueres Olsen, el Ministro de Educación fue Eduardo Doryan Garrón, hijo de una ilustre educadora ya fallecida, doña Victoria Garrón; don Eduardo realizó en realidad una labor encomiable, a pesar de los enfrentamientos frecuentes que tuvo con los gremios y grupos sindicales de ANDE, APSE y SEC. Su empeño por llevar adelante el Proyecto EDU-2005, -
Ventajas de la administración de Arias
Fue en la administración Arias que se aprobó un aumento salarial considerable para los profesionales del sector público, alcanzando también a los educadores. El salario se incrementó en no menos de un 40 % para bachilleres y licenciados en los distintos puestos docentes, administrativos y administrativo-docentes.