Corrientes pedagógicas

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    Jan Amos Comenio (1er Educador y pedagogo moderno) sistema articulado de enseñanza. Obra: "Didáctica Magna"

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    Joan Locke (moderna educación inglesa) obra:"pensamiento sobre la educación." inicio de la Ilustración entendida como "Razón como conductora del hombre"

  • ILUSTRACIÓN siglo XVIII. Disipación del oscurantismo, búsqueda de la verdad científica.

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    ROUSSEAU . Establece las características de la educación. - La naturaleza - la razón - la verdad -la libertad

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    KANT. Primer representante del idealismo alemán. Educacion {Disciplina - Instrucción} "El origen de todos nuestros pensamientos está en los sentidos"

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    PESTALOZZI. Desarrollo del niño. Aprender mediante juegos. Ejercitacion de las actividades manuales.

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    HERBART. Fin educativo: la formación de la moralidad con enfoque psicológico.

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    FROEBEL. Juego en el niño. Educacion integral. Creador del kindergarten.

  • REVOLUCIÓN FRANCESA "Educación como medio para mantener el orden social". Proyecto Condorcet (enseñanza universal para eliminar la desigualdad)

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    AUGUSTE COMTE. Ciencia en las escuelas. Obra: "curso de filosofía positiva"

  • POSITIVISTA. Siglo XIX. Doctrina positiva como base para la formación científica de la sociedad.

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    K. MARX (1818-1883) Y F. ENGELS(1820-1895). "Manifiesto del partido comunista" Educación pública y gratuita para todos los niños.

  • SOCIALISTA. Educacion pública y gratuita. Origen Tomás Moro(1478-1535).utopía. Educacion laica y la coeducacion.

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    EMILE DURKHEIM. Maestro de la sociología positivista moderna. (Acción, proceso, institución)

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    LENIN. Enseñanza general y politécnica gratuita y obligatoria.

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    GRAMSCI. Trabajo como un principio antropológico y educativo.

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    MAKARENKO. Principios democráticos. El grupo sobre el individuo y la educación.