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2011 BCE
Plan y programa de estudios 2011
Cambio de enfoques y se renovó el plan de trabajo por campo formativo -
2009 BCE
Aprendizaje por competencias
Sociocultural y Constructivista. -
2008 BCE
Alianza por la calidad de la educacion
Modernizar centro escolares para mejorar el desempeño, aplicando gestión y participación social. -
2005 BCE
Flexibilidad curricular
Conductista y sociocultural. Básica, media superior, superior y posgrado -
1997 BCE
Etapas del desarrollo
sensorio-motriz, pre operacional, operatorio concreto, operaciones formales. Piaget distingue los siguientes estadio sen el desarrollo cognitivo: -
1992 BCE
La teoría psicogenetica
Creada por Jean Piaget. El conocimiento se construye atraves de la interacción de estructuras mentales con el medio ambiente -
1992 BCE
Obligatoria primaria y secundaria
Teoría constructivista en la educación básica. apoyo a escuelas en desventaja -
1988 BCE
Novak y Ausubel (Constructivismo y Cognitivista)
El objetivo de Novak es lograr el aprendizaje significativo. en su teoria propone que construir significado implica pensar, sentir y actuar, hay que integrarlo para construir nuevo conocimiento. Desarrollo los mapas conceptuales para representar gráficamente ideas propias. -
1981 BCE
Tomar en cuenta el contexto
Teoría sociocultural, en primaria y secundaria, desenvolvimiento en contexto social y su intervención educativa. -
1971 BCE
Innovar organización, métodos y materiales de instruccion
En el nivel preescolar, mediante la teoría humanista. con lo que se empieza a dejar atrás la educación tradicional -
1970 BCE
Reforma "aprendizaje por competencias"
En en nivel de educación básica, con la teoría sociocultural. Se daba una enseñanza por competencias a la vez que promovía movilidad social y participación. -
1960 BCE
Humanista
Abraham Maslow fue de los que mas se preocupo por el estudio de la motivación humana, creando una pirámide en la que marcaba las necesidades humanas de supervivencia y las de crecimiento. Aunque también estaba Rogers -
1931 BCE
Zona de desarrollo proximo
Introducido por Lev Vygotski. Aquello que el alumno seria capaz de hacer con la ayuda de un adulto -
1930 BCE
Barrhus Frederik Skinner (conductista)
Condicionamiento operante, explica las conductas voluntarias que dependen de la consecuencia. -
1930 BCE
Constructivismo
con el paso de los años, tomo forma una autentica "oleada" constructivista en la psicologia con Piaget a la cabeza y detras de el, un grupo cada vez mas nutrido de autores provenientes de varios frentes teóricos, que comenzó a prevalecer a finales de la década de los 80 esta disciplina.autores como Vigotsky, Ausubel, Novack, Bruner. -
1920 BCE
Vigotsky (sociocultural)
Participación pro activa de los menores con el ambiente que los rodea. Los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social. -
1913 BCE
Jhon Watson (conductismo)
Los primeros pasos del conductismo, cuando Johon Watson publico la Psicología tal como la ve el conductista -
1850 BCE
Ivan Pavlov (conductista)
De 1850 a 1900, estudia los comportamientos reflejos. Demuestra la existencia del reflejo condicionado
