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Period: 1235 to 1406
Primeras personalidades que realizan comparatismo pedagogico
Se destacan dos
personalidades, el catalán Raimundo Lulio (1235-1315) y el árabe tuneciano Ibn Jaldún (1332-
1406).Para Juan Tusquets el primero planteando el comparatismo pedagógico y el segundo un
comparatismo cultural pedagógico, que lo llevo a sugerir "leyes” histórico sociales y crear una
“teoría” sobre el surgimiento, esplendor y decadencia de las civilizaciones. -
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Considerado Padre de la Educación Comparada
Comparatistas como Pedro Roselló considera a Marc Antoine Jullien de
Paris (1775-1848) como el padre de la Educación Comparada, en contraste con autores como
Brickman que desarrolla una tesis donde expone que el padre de esta disciplina es César
Augusto Basset. -
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• 1. Etapa de Marc Antonie Julién de París
Un suceso tan importante en 1817, es cuando apareció una obra sobre la educación comparada”, escrita por Marc Antonie Julién de París. Jullién de París (1775-1848) es para muchos estudiosos de la educación comparada el precursor de dicha ciencia ya que mediante este escrito, proporciona información sobre las observaciones realizadas en sus visitas a diferentes países europeos. La forma en que él hizo este registro fue mediante la comparación. -
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La etapa descriptiva
se conoce como Pedagogía del Extranjero ,se intentó estudiar los sistemas escolares mundiales. Esta forma de estudiar los sistemas escolares se hacía comúnmente, recogiendo experiencias de unos países para ser llevadas a otros. Este trabajo se basaba solo en la recogida de los datos comparativos, diferencias y semejanzas. Estas personas que viajaban a realizar estos trabajos pretendían hacer estudios descriptivos para retomar lo que ellos consideraran sería útil de adoptar para su propio país. -
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La etapa interpretativa
Esta etapa también se conoce con el nombre de etapa de elaboración, etapa explicativa o etapa analítica, abarca aproximadamente la primera mitad del siglo XX. Se producen dos acontecimientos importantes en relación a la educación comparada.
http://defproyec.blogspot.com/2012/01/educacion-comparada-etapas.html#:~:text=ETAPA%20INTERPRETATIVA%20O%20DE%20ELABORACI%C3%93N,clave%20de%20la%20Educaci%C3%B3n%20Comparada.&text=Esto%20hace%20que%20aparezca%20la,asignatura%20o%20materia%20de%20estudio. -
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. La etapa comparativa
Su mayor representante es Pedro Rosselló (1978). Según Rosselló, la estructura de la educación comparada abarca cuatro géneros o variables. • El sujeto de la comparación
• El área de la comparación
• El carácter de la comparación
• El sentido de la comparación la etapa comparativa tiene diversos enfoques -
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Los modelos de Epstein
Modelo neopositivista
Modelo neo-marxista
Modelo neo-relativista
A manera de conclusión podemos apreciar que los estudios comparados en educación tienen una larga tradición histórica que se remonta desde tiempos antiguos hasta nuestros días. Dichos estudios como dijimos anteriormente, al comienzo del siglo XIX, pero que hasta bien entrado el siglo XX adquieren su status científico y académico. Estudios para satisfacer las necesidades de los planificadores y políticos de la educación.