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Constructivismo psicogenético (Jean Piaget)
Los conceptos claves de sus planteamientos están referidos a la
inteligencia, los esquemas cognitivos, la adaptabilidad, la asimilación y la acomodación. -
Psicología el aprendizaje por descubrimiento (Bruner)
Los contenidos que se han de aprender deben ser percibidos por el alumno como un conjunto de problemas. Bruner sostiene que el descubrimiento favorece el desarrollo mental, y que lo que nos es más personal es lo que se descubre por sí mismo. -
Teoría sociocultural o socio histórica (Vygotsky)
Aprendizaje y desarrollo son interdependientes, ya que el aprendizaje estimula procesos de desarrollo y a la vez éste permite
hacer posible procesos específicos de aprendizaje. -
Psicología cognitiva norteamericana (David Ausubel)
Reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y
esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognitiva. El aprendizaje es un proceso donde una nueva información se relaciona con un aspecto relevante de la estructura cognoscitiva del
sujeto. Involucra una interacción entre la nueva información y
una estructura específica del conocimiento del sujeto.
