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La ciencia del aprendizaje y el arte de la enseñanza
Burrhus Frederick Skinner con su articulo "La ciencia del aprendizaje y el arte de la enseñanza" acuñó el concepto de materiales para instrucción programada. -
Taxonomía de objetivos educativos
Bloom lidera el desarrollo de la "Taxonomía de objetivos educativos" identificando 3 grandes dominios en el aprendizaje. -
Robert Mager
Robert Mager enfatiza la importancia de la conducta deseada, la evaluación del aprendizaje condicionada en la redacción de objetivos de aprendizaje. -
Medidas referenciadas a un criterio
Glaser acuña el término "Medidas referenciadas a un criterio" para evaluar el "nivel de entrada" y la posterior competencia tras el proceso de aprendizaje. -
identificación de los 9 niveles de instrucción
Gagné identifica los 9 niveles de instrucción resaltando algunas áreas de especial importancia en al jerarquía del aprendizaje y posterior analaisis jerárquico. -
Incremento en del interés en el enfoque de sistemas
-Surgieron en europa los primeros proyectos para introducir los ordenadores en la enseñanza secundaria. -Se creó el lenguaje pascal y algunas universidades comenzaron a utilizar la computadora en la enseñanza de este lenguaje. -
Computadoras y la unesco
-Aparece como tentativa un ordenador muy poderoso con un gran numero de terminales; esto hace que sea economicamente viable. -La Unesco y el comité de enseñanza de la ciencia del ICSU (International Council of Scientific Unions), en París, destacaron 2 trabajos. Uno fue el uso de las primeras videocaseteras para fines educativos; el otro fue la demostración del sistema PLATO conectado desde las terminales de París hasta la computadora en Illinois. -
Desarrollo de la Investigación Educativa
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Surgimiento de computadoras personales
-Aparecieron en el mercado los microordenadores o computadoras personales, sistemas basados en el microprocesador que, por su tamaño, potencia, facilidad de uso y reducido costo van a producir una autentica revolución, no solo en esferas como el hogar, las profesiones o las oficinas, sino tambien en el ámbito educativo. -
El lenguaje LOGO y los Chips
-Se hicieron las dos primeras implementaciones del lenguaje LOGO sobre microordenadores (Texas instruments y Apple)- -Un factor que contribuyó a que los adelantos científicos se hicieran mas notorios fue definitivamente el progreso de los procesadores o chips. -
Origen del e-learning
se empiezan a usar computadoras en un contexto academico e interactivo como PLATO, el primer sistema de aprendizaje asistido por computadora. También hubo un gran interés en la psicología cognitiva. -
Trabajo de Tenti
conformación
del Estado educador, estudia el origen del campo pedagógico en México,
concretamente en cuanto a su institucionalización en el ámbito normalista,
relacionando el surgimiento de la pedagogía como disciplina con la
consolidación del aparato educativo estatal. -
Interés en el constructivismo y la importancia del desempeño
La teoría del constructivismo enfoca la importancia de unas tareas de aprendizaje "autenticas" que repliquen la complejidad actual del mundo real, en contraposición con los enfoques teoricos anteriores. -
Estudios con el tema de la transición por Ducoing
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Estudios con el tema de la transición por Sandoval
analiza lo referido a la
institucionalización de la carrera, tomando como base los procesos y sujetos
que participaron tanto en la construcción y legitimación del campo -
Molenda, Fases de organización desarrollo y evaluación
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Modelo ASSURE
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Resultado de la Fase de Analisis según Miles
