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Primera época
En este primer periodo estuvo lleno de preocupaciones por reconstruir las estructuras educativas afectadas por los desastres de la segunda guerra mundial. -
Segunda época
En esta segunda época La utilización por primera vez en 1960- del concepto educación permanente es el inicio de un discurso más explícito en lo tocante a educación de adultos. -
La Recomendación relativa al Desarrollo de la Educación de Adultos
La Recomendación tiene como objetivo aportar una nueva contribución a la realización de los principios formulados en las recomendaciones de la Conferencia Internacional de Educación dirigidas a los Ministerios de Educación con respecto al acceso de las mujeres a la educación y las posibilidades de acceso a la educación en las zonas rurales. -
Tercera época
En esta época el concepto educación de adultos seguirá siendo el concepto que preside todos los tipos de educación; y éstos habrán de desarrollarse en el contexto de la educación permanente. -
Educación básica
En esta época se alienta a formular estrategias a nivel nacional que tengan por objeto satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de los adolescentes, los adultos y los niños, reconociendo la importancia de garantizar la igualdad mediante una reducción importante de los índices de analfabetismo entre los adultos. -
Educación básica no escolarizada
En este año se recomienda que se fortalezcan las actividades de educación básica no formal para los jóvenes y adultos no escolarizados. -
Conferencia General
En esta época la conferencia general resuelve que apoyar los programas de alfabetización así como la enseñanza extraescolar, con miras a llegar a los niños, jóvenes y adultos marginados, en particular las niñas y las mujeres, para que puedan recibir la preparación para la vida activa necesaria para superar la pobreza y la exclusión. -
Reflexion
Me pareció muy interesante conocer sobre los avances de la educación para adultos a través de los años, porque el objetivo de la UNESCO siempre fue la universalidad de la educación, y también garantizar el derecho la educación para todos.