Actividad 1 - Volver al Pasado -Pedagogías críticas y decoloniales.

Propone y describe un sistema educativo que considere la evolución natural del niño y del hombre como forma de adaptarse y mejorar a la sociedad, La educación debía hacer libre al hombre, y consciente de sus derechos y deberes. Su alumno se educa solo con un preceptor, sus fines educativos no son individuales, sino también sociales, diferentes a los de la educación dada en su tiempo, en contra de la cual se manifestaba. Pérez, G. (2002).

El autor y defensor del famoso eslogan "cabeza, corazón y mano". Este aforismo implica la visión de un desarrollo holístico de todas las capacidades humanas innatas, esto es, de las habilidades intelectuales, religioso-emocionales y físicas. Argumenta que la educación es un derecho humano y un deber de la sociedad, por medio de esta, se debía eliminar las desigualdades sociales, el educador debe hacer una labor desinteresada y promover los valores y la felicidad. Pérez, G. (2002).

En el sentido filosófico moderno, la noción de crítica se le debe a Immanuel Kant (1724-1804), considerado el fundador del pensamiento crítico en el pensamiento filosófico con tres de sus más importantes obras: Crítica de la pura razón (2002), Crítica de la razón práctica (2001) y Crítica del juicio (2000).
La importancia del sistema y del aporte filosófico de Kant se encuentra en el ámbito de la epistemología.
Morales Luis (2014).

Su mayor preocupación fue la educación, decía “tomen lo bueno, dejen lo malo, imiten con juicio, y por lo que les falte inventen”. Los aportes de Simón Rodríguez son importantes porque buena parte del actual Sistema Educativo Bolivariano está basado en las teorías y experiencias del maestro de El Libertador. Elabora el Plan de Educación Popular que busca establecer una “enseñanza que abrace todos los ramos de instrucción”. Durán, Maximiliano (2014)

En su obra «Pedagogía del oprimido», el educador Freire dice que las masas oprimidas deben tener conciencia de su realidad y deben comprometerse, en la praxis, para su transformación. Es la pedagogía de los hombres que se empeñan en la lucha por su libertad" Se desea que regresa la humanidad en las personas para poder quitarnos las etiquetas de "opresor y oprimido" y con esto eliminar la falsa generosidad. Ocampo, Javier (2008). Paulo Freire y la pedagogía del oprimido.

El rol de la pedagogía crítica es convencer a los agentes del proceso educativo, educador y educando, de que la ciencia y la técnica deben ponerse al servicio de los fines y los valores humanos. Uno de los postulados en que basa Jürgen Habermas su interpretación de la teoría crítica, radica en el presupuesto de que el “conocimiento se constituye en la realidad y no mediante la reproducción de conceptos”.

McLaren fue reconocido por ser uno de los responsables de la formulación de una pedagogía crítica, abordada por él como un esfuerzo por desarrollar, de diversas formas, una política sobre la vida cotidiana. La pedagogía crítica que desarrolló intentó hacer una vinculación entre la vida cotidiana, tanto de profesores como alumnos, con las estructuras económicas, culturales, sociales e institucionales.
Equipo editorial. (23 de mayo de 2022).

Pionero en el campo de la pedagogía crítica. Sus teorías se basan en la importancia de que las estrategias didácticas promuevan el pensamiento crítico del alumno y tengan en cuenta un contexto de democracia, justicia social, poder, cultura y comunidad. Proporciona nuevas herramientas teóricas y políticas para abordar cómo se pueden analizar la pedagogía, el conocimiento, la resistencia y el poder dentro y a través de una variedad de esferas culturales( Las escuelas).

Toda la pedagogía moderna —según Adriana Puiggros.— tanto desde el lado liberal como desde el marxista, tendieron a dosificar a los educandos y los apuntaron en objeto de la manipulación del educador”. Propone destacar, en cambio, al educando como sujeto activo, hasta el punto que pretende consagrar, a partir de allí, las premisas de una nueva perspectiva pedagógica y posibilidades de transformación educativa. (Puigrros, 2003).

Según el educador, los profesores emplean una pedagogía crítica para responder a los problemas y crisis del mundo que rodea a la escuela, ya que ayuda a los estudiantes a comprender y también a tomar acciones. Planteo en la Teoría sobre el currículum que: El currículo es un contexto caracterizado por necesidades y objetivos sociales que lleva a desarrollar programas para así alcanzar propósitos y objetivos de la sociedad. Kemmis, S., Cole, P. y Suggett, D. (2007).