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Juan Jacobo Rousseau
Nace en Ginebra -
Rousseau
Abandona la escuela a los 12 años de edad -
Rousseau
Se une en pareja con Theresa, una joven sirvienta con la que tiene cinco hijos consecutivos, que fueron enviados al Nospicio -
Pestalozzi
Nace en Zurich, Alemania -
Rousseau
Diderot lo impulsa a concursar y gana la Academia de Dijon con su discurso ¨Que las ciencia y las artes son un factor negativo en la evolución humana¨ -
Period: to
Rousseau
Su discurso condenatoria en contra del artificialismo de la vida y de la educación, provocaron dudas y criticas de sus mejores amigos, fincado con ellos su fama. -
Rousseau
Concursa nuevamente ante la academia de Dijon y su discurso vuelve a causar gran sensación. -
Period: to
Rousseau
Surgen dos obras en la política ¨El contrato social¨(critica a los políticos) ¨El Emilio¨ (como educar bien a los alumnos). -
Rousseau
Empieza a sufrir tanto persecuciones reales como imaginatorias en Francia y Ginebra. -
Pestalozzi
Teniendo 18 años; se matriculo en el colegio de humanidades de Zurich -
Rousseau
Radica en las islas de San Pedro, donde las autoridades de Berna lo acosan intensamente. -
Period: to
Rousseau
Marcha a Inglaterra con el filósofo David Hume -
Pestalozzi
conoció a su esposa Anna Schulthess -
Rousseau
Se casa con Theresa, contradiciendo sus propias intenciones. -
Pestalozzi
Establece un fabrica de algodón -
Johan Friendrich Herbart
Nace en Oldenburg, Alemania -
Rousseau
Fallece siendo victima de Apoplejía -
Pestalozzi
Obra publicada ¨vigilia de un solitario¨ -
Pestalozzi
Escribió una novela titulada ¨Leonardo y Gertrudis¨ -
Pestalozzi
Obra publicada titulada ¨Epístola a Frine sobre la amistad¨ -
Friedrich Fróebel nace
Nace en Oberwerssbach, Alemania. -
Fróbel
Se fue a vivir a la pequeña Ciudad de Stadt-llm con su tío, un hombre dedicado, solidario, amable y afectuoso; con quince años se convirtió en el aprendiz de un técnico forestal. -
Fróbel
Decide dejar de aprender lo que era ser un Técnico forestal para estudiar matemáticas y botánica en Jenea. -
Pestalozzi
Creacion de obra llamada ¨Como Gertrudis enseña a sus hijas¨ -
Period: to
Fróbel
Trabaja como agrimesor -
Pestalozzi
Obra titulada ¨Libro de madres¨ -
Pestalozzi
Fundó el instituto Yveron -
Fróbel
Descubre su vocación Pedagógica. -
Herbart
Autor de Pedagógica General -
John Stuart Mill
Nace en Pentonville, Londres, Reino Unido -
Pestalozzi
obra titulada ¨carta a un amigo sobre mi estancia en Stans¨ -
Mill
Filósofo, Político y economista Inglés de origen escocés, representante de la escuela económica clásica -
Herbart
Ocupa la cátedra de el recién fallecido Kant en la Universidad de kónrgsberg -
Herbart
Defiende una oposición francamente intelectual, de la tesis central del pensamiento -
Herbart
su interés era formar personas no ciudadanos y lograr la libertad.
La instrucción educativa como modelo para conseguir la virtud y moralidad -
Fróbel
Su vocación específica de educador de la infancia adquirió aspectos preciosos tras un breve paso por las universidades de Gotinga. -
Herbart
su Teoria Cientifica menciona que ¨No hay educación¨ -
Herbart
Motivar al alumno para mantenerlo feliz y así tener una buena relación con el maestro.
Su tesis central era construir el espíritu del niño, por medio de experiencias de un modo sistemático -
Fróbel
Fundó en Keilhau el Instituto General Alemán de Educación que, sin embargo, decayó muy pronto. -
Mill
comenzó cuidadosamente el estudio de la lógica escolástica, mientras leía a Aristoteles en su lengua original. -
Fróbel
Se caso con Wilhelmine Henriette Hoffmeister en Berlín; no tuvieron hijos -
Pestalozzi
obra ¨cartas sobre educación infantil¨ -
Mill
fue introducido a la economía de Adam Smith y David Ricardo -
Pestalozzi
Abandonó la Institución de Yveron por desacuerdo entre profesores -
Period: to
Herbart
Autor de la Psicología como ciencia -
Pestalozzi
Obra titulada ¨El canto del Cisne y los destinos de mi vida¨ -
Mill
Sufre una crisis mental. -
Mill
menciona que el conocimiento humano tiene origen y limite en la experiencia observable. Mill luchó por la educación femenina, por el hecho de que las mujeres fueran las encargadas de la tutela y el cuidado de los niños. -
Pestalozzi
Muere en Brugg Suiza -
Mill
creador del Utilitarismo ¨el principio de la mayor felicidad´´
considero el bien colectivo para disfrute de la sociedad.
menciona que la libertad social pone limites -
Period: to
Herbart
Autor de Metafísica General -
Fróbel
Publico uno de sus mas importantes argumentos ¨La Educación del Hombre¨una presentación filosófica de principios de método adquiridos en keilhau. -
Mill
propone un aprendiz con la capacidad de razonar, que permita tomar buenas decisiones para su felicidad.
Afirma que los seres humanos a temprana edad adquieren diversos matices. -
Fróbel
Le dejó a sus compañero a keilhau, para entrenar a profesores de escuelas elementales en Suiza. -
Fróbel
Estableció en Blankenburg el primer ¨kindergarten¨(Jardín de la infancia) -
Herbart
Fallece en Gotinga, Alemania -
Fróbel
Aparece desarrollado perfectamente su método, basado en el juego, que es visto como la actividad espontánea con la que el niño expresa su personalidad. -
Mill
se casa con Harriet Taylor, después de 21 años de amistad -
Fróbel
Muere Friedrich Fróbel -
John Dewey
nace en Burlington, Vermont, Estados Unidos -
Period: to
Montessori
presencia la guerra Franco-Prusia, lleva la formación del imperio Alemán. -
Maria Montessori
nace en Chiaravalle, Italia -
Ovide Decroly
nace en Ronse, Bélgica -
Decroly
Fundo la escuela la escuela nueva.
Estudio neurología y fundo la primera escuela para niños con retraso mental en Belga. -
Decroly
"El fin de la educación es el desarrollo de la vida, ya que el destino de todo hombre es ante todo el de vivir"
Su método estaba basado en la experimentación, como del profesor y del alumno -
Decroly
Afirma que la escuela es un espacio lleno de vida, donde el alumno debe ser el centro de la actividad escolar y su interés será el motor de su aprendizaje. -
Decroly
El método global: Se basa en el descubrimiento de la percepción "Sincréta"
El individuo percibe, piensa y crea. -
Decroly
Quería que el estudiante razonara a través de manejar los objetos con las que establece relaciones, esto le hace mas sencillo esquematizar su pensamiento. -
Mill
fallece en, Aviñón, Francia -
Montessori
vive durante la segunda guerra mundial. -
Montessori
Primera mujer en graduarse de Medico en Italia, con ideas radicales e innovadoras, levantando controversia en sectores mas conservadores -
Montessori
Método Montessori: Observar la capacidad que tenían los niños para asimilar lo que le rodee, es así como van formando su mente. -
Montessori
Valoro la importancia de los lugares agradables y amplios, donde los pequeños podían moverse sin ningún problema y contaban con elementos que estimulaban el cerebro y capacidad de comunicación infantil. -
Alexander Sutherland Neill
nace en Forfar. -
Dewey
recibe el titulo de doctor -
Dewey
acepta el nombramiento en la universidad de Chicago, donde incluye la pedagogía en el departamento de filosofía. -
Dewey
Mencionaba que la verdad objetiva no existe, por lo tanto nunca se puede llegar a ella.
El criterio de la verdad es la utilidad
- Si es útil, es verdadero
- Si es útil y verdadero entonces es importante -
Dewey
destaca 5 etapas en el acto de pensar
- Una necesidad sentida
- Análisis de la dificultad
- Alternativas de solución
- Experimentación de solución
- la acción como prueba final. -
Celestine Freinet
nació en Gars, Francia -
Freinet
Participa en la primera guerra mundial, con una ideología muy marcada y con esto un educador que marco la escuela. -
Freinet
las Técnicas Pedagógicas de Freinet:
- Clase-Paseo
- Diario escolar
- Cooperativa escolar
- Lectura
- Lectura-hachís
- Imprenta -
Dewey
su obra "Escuela y Sociedad" -
Dewey
obra "Democracia y Educación" -
Dewey
obra"La ciencia de la educación" -
Freire
Pedagogo Brasileño, estudio filosofía y fue profesor en la Universidad de Recife -
Freire
fue nombrado como experto de la UNESCO y pasa a ser profesor en Harvart -
Paulo Freire
Nace en Recife, Pernambuco, Brasil -
Alexander
Abrió su primera escuela en el curso de un periplo que realizo por Europa. -
Alexander
Fundó Summerhill cerca de Léiston en Inglaterra una pequeña escuela. -
Decroly
fallece en Uccle, Bélgica -
Dewey
obra "Experiencia y educación" -
Dewey
Construyo ideas progresistas como el autogobierno en los jóvenes.
- Discusiones sobre la legitimidad del poder
- Defensa de la escuela publica y activa -
Apple
Un apreciado critico Moderno
Profesor John Bascom de Curriculum e instrucción. -
Apple
Se basa en un pensamiento Humanista, desechando la educación que esté centrada en aprendizaje conductista y asignaturas clásicas -
Apple
menciona que "La escuela enseña un currículo culto que parece conveniente únicamente para el mantenimiento de la hegemonía ideológica de las clases más poderosa de la sociedad. -
Apple
se convierte en un facilitador social, comprende las estrategias de aprendizaje, temas generadores, textos y tecnología. -
Michael Apple
Nace en Paterson, Nueva Jersey, Estados Unidos -
Juan Carlos Tedesco
Nace en , Buenos Aires, Argentina -
Tedesco
educador y pedagogo Argentino, ministro en educación. -
Tedesco
Es necesario replantear la tarea educativa como instrumento de transmisión de información y priorizar el proceso de aprendizaje. -
Tedesco
dos retos de la educación:
- La dinámica de la llamada "sociedad del conocimiento"
- Aprender a vivir juntos. -
Peter Mclaren
Nace en Toronto, Canadá -
Mclaren
El docente es un agente de cambio y transformador de la sociedad debe ser capaz de guiar al estudiante a una educación emancipadora y no reproductora del orden social establecido. -
Mclaren
el estudiante debe ser capas de discernir con la sociedad, participativo, democrático y comunitario. -
Montessori
Fallece en Noordwijk, Países Bajos -
Dewey
fallece en Nueva York, Nueva York, Estados Unidos -
Freinet
falleció en Vence, Francia -
Alexander
fallece en Aldeburgh, Reino Unido -
Freire
Regresa a Brasil, lucha por una escuela publica -
Period: to
Freire
Asume el cargo como Secretario de Educación en Sao Paulo -
Freire
Se ocupa de los hombres y mujeres no letradas, decia que el conocimiento se construye no se transmite, que el hombre es un proceso inacabado y que todos aprendemos de todos. -
Freire
menciona que "Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho" -
Freire
Fallece São Paulo, Estado de São Paulo, Brasil -
Tedesco
fallece en Buenos Aires, Argentina
