-
Karl Marx
Defendió el materialismo filosófico, porque sabía que la sociedad pasaba por un proceso de interpretación o traducción del cerebro del individuo, creador del materialismo dialectico de clases. -
Max weber
Se planteó ayudar para que la sociología dejara de ser algo extraño para la sociedad y que pasara a ser una disciplina conformada y legitimada en las universidades. -
Georg Simmel
Se caracteriza por considerar a la sociología como una ciencia ecléctica, que toma de otras ciencias como Historia, Antropología materiales para elaborar una síntesis con base en una nueva mirada (mirada sociológica) sobre los hechos, por eso las obras de Simmel abarcan un amplio espectro de ciencias sociales y la filosofía. -
Martin Luther King
Logró conseguir el derecho al voto y otros beneficios sociales como el acceso a bibliotecas, estacionamientos para la gente de color, pero no bastó esa lucha, pues la represión policial y el ensañamiento de movimientos, provocaron el "domingo sangriento" en marzo de 1965, todo eso condujo a reformas sociales que dieron como resultado la incorporación de las personas de raza negra a la sociedad como personas libres. -
Charles Jencks y Mary Jo Bane
Una de sus conclusiones alcanzó una influyente difusión: las diferencias entre las escuelas tienen un efecto muy pequeño en lo que ocurre a los estudiantes después de la graduación. -
Charles Jencks
La forma para romper las circunstancias de esa época era la reforma educativa. Por lo tanto había considerado mencionar el hecho de los niños nacidos en hogares pobres sufrían el poco conocimiento que los padres lograban transmitirles. La solución propuesta era que se los proporcionaran las escuelas de las siguientes maneras: asegurando que asisten a las mismas escuelas que los niños de clase media. -
Émile Durkheim
Su mayor aporte en la sociología fue al ver a la sociología como una ciencia autónoma, sin depender de las ciencias naturales, explica que el objeto de estudio principal son los hechos sociales, considero como cosas que tienen su base en la sociedad y no en los fenómenos biológicos. -
Louis althusser
Creador del estructuralismo marxista
fue también el que inició su aplicación al análisis de la educación, es decir, el modelo de la reproducción. En su trabajo Ideología y Aparatos Ideológicos del Estado afirmaba que el Estado aseguraba la dominación capitalista a través de los aparatos represivos y los aparatos ideológicos del estado. Los aparatos represivos, como la policía o el ejército, funcionaban prioritariamente con la fuerza. -
Christian Baudelot y Roger Establet
Publicaron La escuela capitalista en Francia, explican como la escuela crea división social que se corresponde a la división del trabajo, en la misma enseñanza primaria produce y crean los procesos que se convertirán en dos tipos de redes escolares como, la red primaria profesional, y la red secundaria superior. -
Bourdieu y Passeron
Bourdieu entiende por estructuralismo que hay estructuras objetivas independientes de la conciencia y voluntad de los agentes, y por constructivismo que hay una génesis social de parte de los sistemas de percepción y de las estructuras sociales. -
Charles Jencks
Decía que mientras en el estudio publicado en 1972 se concluía que la escolarización explicaba el 42% de la varianza en estatus ocupacional y el 12% en ingresos, los nuevos cálculos daban respectivamente un 55% y un 20%. Posteriormente, ha elaborado obras de gran importancia para el análisis de las desigualdades sociales. -
Samuel Bowles y Herbert Gintis
Publicaron La instrucción escolar en la América capitalista, Bowles había participado como miembro del equipo que hizo el informe Jencks. Desarrollaron en esta obra la Teoría de la
Correspondencia entre educación y producción, según la cual en la escuela se desarrollan unas relaciones sociales que se corresponden con las relaciones sociales de producción -
Anthony Giddens
Proclamó que el estructuralismo era una tradición muerta. Lo cierto es que desde hace dos décadas, las principales contribuciones de la sociología ya no son estructuralistas. -
Jencks y Bane
Propusieron que la escuela no es responsable de las desigualdades sociales, esa actitud nace en gran parte del profesorado que encuentra la explicación y justificación para seguir reproduciendo las desiguladades sociales porque simplemente no se pueden hacer cambios al sistema escolar. -
Jürgen Habermas
Su aportación más trascendente ha sido su Teoría de la acción comunicativa obra que contribuye al giro dialógico que actualmente están dando todas las Ciencias Sociales y educativas. -
Augusto Comte, sociología del orden.
Propuso la sociología del orden, consistía en la educación pública y gratuita de todos los niños, el proponía la prohibición al trabajo infantil en las fábricas, en un régimen combinado en la educación con la producción material, además, el proponía un cambio como la extensión de una escuela positiva y la universidad como una finalidad popular de la enseñanza.
