SITUACION DE LA DISCAPACIDAD EN BOLIVIA: UNA MIRADA A LA EDUCACION EN BOLIVIA Y EN EL MUNDO
By Pedro Medina
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10,000 BCE
Etapa primitiva
Mas conocida como etapa de la supervivencia, algunos en su mayoria eran asesinados en virtud a su nula anulacion paa la prosperidad de su grupo social. Como ejemplo tenemos a las culturas de los Egipcios, Mayas, Hebreos) -
4000 BCE
Edad Antigua
Hasta el siglo V eran considerados como equivalente a algo malefico y diabólico, aunque en algunos divinamente.
Grecia: Adoración y culto
Roma: Esclavitud, muerte.
Época Cristianismo: Creacion de instituciones para personas discapacitades. -
1500
Edad Media
Rechazo a enfermedades infantiles y a los hostigamientos que realizaba incluso de parte de la iglesia.
Es considerada como una etapa oscura. -
Edad Moderna
Surge el renacimiento,descubrimiento científico.
Pedro Ponce León... (Educacion a Sordomudos en España, Siglo XV)
1755 Abad L' Epeè fundò la escuela para sordomudos -
Siglo XX
Evolucion desde la psicologia y psicometria en el tema educativo y médico.
- Detección del trastorno o discapacidad.
- Se dejo de utilizar el termino deficiencia mental y emplear necesidades educativas especiales.
- Nuevas perspectivas en relaciones entre el aprendizaje y desarrollo.
-Creacion de Principios: - Integración
- Individualización
- Sectorización
Modelos: - Comportamental
- Cognitiva
- Humanista -
Educacion Especial en Bolivia
En la epoca colonial, los españoles trajeron sus costumbres, ideologias y esto a su vez genero un impacto dentro de la educacion especial.
- En la republica del Siglo XX, hubo cambios dentro de la medicina como la profilaxia la cual es utilizada como eje de prevencion social -
Siglo XXI
Creacion de centros educativos, enseñanza lecto-escritura -
Creacion de instituto de audiologia en Cochabamba
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Instituto Boliviano de la Ceguera
1957 -
Comite pro construccion de instituto para Niños ciegos, sordos y problemas mentales
1962 -
Centro de Educacion en Santa Cruz
1976 -
Centro Psicopedagogico en Sucre
1980 -
Siglo XXI
Derechos Humanos (1948)
Conferencia Mundial sobre la Educación Especial (1994)
- Satisfacción de necesidades del aprendizaje
- Universalizacion a la educacion
-Ampliacion de medios a la educacion basica -
Reforma educativa en el año 1994
La Ley Nª 1565 abogo por el programa de educacion especial en el cual se buscaba la integracion de los niños, niñas con problemas de discapacidad, es por eso que se vio con buenos ojos la creacion de los centros especiales como unidades de asistencia, educacion y enseñanza, docencia e investigacion con la mision de desarrollar, fundamenta, potencializar, aptitudes y destrezas de estas personas excepcionales. -
Educacion Especial en America y Bolivia
Consta de 3 etapas:
- Concentualizacion
-Desarrollo
-Transformacion
las cuales tienen en tarea: Atencion clinica asistida, integracion escolar y evaluacion escolar -
Ley Avelino Siñani
La ley Avelino Siñañi- Elizardo Perez toma en cuenta a las personas con capacidades diferentes y las integra de una manera dentro del marco comunitario , en el 2012 el Ministerio de Educacion publico documentos de "Lineamientos curriculares metodologicos de la educacion inclusiva dentro de la educacion especial".
