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100
Edad Antigua
Reclama que no hay que abandonar al recién nacido,hay que cuidarlo observando sus aptitudes. -
400
San agustín
Rechaza los castigos físicos como forma de educación en los niños. -
400
San Juan Crisostomo
Otorga gran importancia a la educación de la infancia. -
400
San isidoro
Expone sus etimologías, una distribución de las edades del hombre en etapas de 7 años. -
1300
Erasmo de Rotterdam
Aportaciones al cuidado de la infancia, al igual que Juan Luis vives y Alfonso X el sabio. -
Period: 1491 to 1556
San Ignacio de Loyola
Promovió un sistema de escuelas en el desarrollo de la educación católica en muchos países. -
Period: 1557 to
San José de Calasanz
Precursor de la pedagogía moderna, fundador de la primera escuela cristiana en Europa. Creó la enseñanza escolar graduada por niveles y ciclos. -
Period: to
Comenius
Estaba en contra de la educación católica imperante, es considerado uno de los padres de la pedagogía actual. -
San Juan Bautista de la Salle
Fundador del instituto de los hermanos de las escuelas cristianas, de carácter laical dedicado a la institución de los niños pobres. fue declarado de todos los patrones de la infancia y la juventud. -
Period: to
Jean - Jacques Rousseau
Ofrece un programa didáctico con métodos y procedimientos educativos. -
Period: to
Oberlin
Desarrolla una enseñanza que pretende escolarizar a niños de clase trabajadora y pobres de las ciudades. -
Period: to
Johann Heinrich Pestalozzi
Aboga por una educación igualitaria, que acoja a los mas desfavorecidos. -
Period: to
Robert Owen
Crea la primera escuela para niños entre 2 y 6 años. -
Period: to
Friedrich Fröbel
Da importancia a la libre expresión del alumno y al estímulo de su creatividad, su participación social y su motricidad. -
Edad de pensadores y pedagogos
Emergían de siglos de oscuridad e ignorancia a una nueva era iluminada por la razón y la ciencia. -
Period: to
San juan Bosco
Consideraba las actividades lúdicas esenciales en la formación del niño y del joven y era partidario de la metodología activa. -
Rosa y Carolina Agazzi
Su método se basa en la espontaneidad, la experiencia personal de los niños y la vida en comunidad. -
Period: to
Maria Montessori
Su método pedagógico partía del desarrollo psicofisologico del niño. -
Period: to
Ovide Decroly
Sus objetivos se basan en la formación para la democracia y en un adecuado desarrollo biológico o higiénico. -
Period: to
Edward Thorndike
Teoria conexionista:la verdad están la naturaleza, el hombre debe descubrirla. -
Period: to
Celestin Freinet
En niño tiene que aprender en la escuela de la misma forma que aprende en la vida de forma natural. -
Siglo XIX
A mediados de este siglo se dan los Inicios de la historia de la educación inicial, desde las instituciones comienza a considerarse algo esencial en el desarrollo del niño, -
McMillan,
Creó el famoso sistema Bradford junto a su hermana, que se preocupa por el desarrollo integral del niño, especialmente con todo lo relacionado con los hábitos de aseo, salud corporal, y alimentación. -
Pablo Montesino
Precursor de la escuela nueva, crea la escuela de párvulos, considera importante la formación del carácter y potenciar el conocimiento de los alumnos a edad temprana.. -
Ausubel
El aprendizaje del niño depende de su estructura cognitiva. -
Jerome Bruner
Considera que el desarrollo del pensamiento está ayudado desde fuera del individuo, el que activa en el descubrimiento. -
Lev vigotsky
Considera que el niño recibe un conjunto de instrumentos y estrategias psicológicas de las personas que lo rodean. -
Jean Piaget
Considera el aprendizaje como un proceso continuo de equilibracion entre el sujeto cognoscente y el objeto por conocer. -
Siglo XX
Se consolida la idea de la etapa inicial como un periodo propio y educable.
