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etapa inicial o de fundamentación 1880 a 1940
1980 a 1940 se investiga todo lo relacionado con el cerebro humano adulto con el lenguaje oral y escrito, percepción, viso _motora todo estudiadas solo en el campo medico como una lesión cerebral. -
Comprensión y asociación de sonidos
Carl Wernicke medico alemán descubre el área de la comprensión verbal y auditiva reconocido por sus estudios sobre la afasia (alteración de la expresión y trastornos neuronales) -
Etapa de transición
1940 a 1963 Surgen datos de la medicina hacia el ámbito educativo y psicológico, hay mas interés en métodos para el campo de la enseñanza explicando las dificultades de aprendizaje. -
Trastornos del aprendizaje
samuel kirk descubre en los niños las posibles causas del TEA y el trastorno emocional y de conducta. -
etapa de integración
1963 a 1990 se define el termino de dificultades de aprendizaje donde surgen 5 acontecimientos en donde intervienen los organizaciones, los fondos económicos, servicios educativos específicos, padres, docentes unidos para intervenir favorablemente a los niños con dificultades. -
Capacidad global para aprender
Dunn, habla sobre los trastornos generales del aprendizaje y Hallahan y kauffman hablan de los retrasos mentales leves y las capacidades de aprender o las materias que se les dificulta a los niños aprender. -
Conferencia en Maryland sobre ICLD (comite interinstitucional sobre discapacidades de aprendizaje )
que es un trastorno es un deficid de la habilidad social y deficid atencional -
etapa contemporanea de 1990 hasta la actualidad
surge la la definición de DA y la inclusión para integrar a los niños dándoles un apoyo pedagógico y respuesta a las necesidades educativas. -
Decreto 88 de 1990 y Decreto 291 del 2000
reglamenta normativas el funcionamiento de los establecimientos educativos para la atención a alumnos con NEE y DA para la adaptación escolar ya sean transitorias o permanentes -
Clausula de exclusión
enfoque que se rige por Joshi Francis Fletcher -
RTI RESPUESTAS DE INTERVENCIÓN
Identifica a estudiantes con discapacidades del aprendizaje, Nuevo enfoque de implementacion de modelos con practicas vigentes basadas en la investigación. -
SIMCE sistema de medición de la calidad de la educación
Es una prueba donde se evalúan los logros de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos establecidos, una vez al año, para una mejor calidad en la educación.
