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4000 BCE
Modelo aristotélico
desarrollado por Aristóteles en, este modelo se enfocaba en el desarrollo integral del individuo. -
Period: 1200 BCE to 145 BCE
Análisis epistemológico
Grecia alcanzó el ideal más avanzado de la educación en la antigüedad: la paidéia, una educación integral que consistía en la integración entre la cultura de la sociedad y la creación individual de otra cultura en una influencia recíproca. Los griegos crearon una pedagogía de la eficiencia individual y, simultáneamente, de la libertad y de la convivencia social y política. -
Period: 800 BCE to 500 BCE
Metodología Paideía
proceso de plasmación del hombre como individuo o parte de una sociedad, centrada en un grupo de elementos que formarán al ciudadano.
Los conocimientos son: gimnasia, geometría, gramática, retórica, matemáticas y filosofía -
570 BCE
Pensamiento pedagógico griego
Los griegos preparaban a los jóvenes física e intelectualmente para que más tarde estuvieran listos para dirigir al Estado y a la sociedad. Años más tarde estas enseñanzas fueron mejorando y especializándose hasta desarrollar las artes, la enseñanza, la filosofía, la estética ideal y el entrenamiento gimnástico -
Period: 570 BCE to 490 BCE
Pitágoras
impulso tendencias pedagógicas en la cual pretendía generar orden en el hombre como el que existe en el universo -
Period: 469 BCE to 399 BCE
Socrátes
filósofo griego nacido en Atena, Fomento despertar el impulso para la búsqueda personal y la verdad. Creía en el diálogo vivo y amistoso con sus discípulos dejando de lado la jerarquía. -
Period: 427 BCE to 347 BCE
Pláton
Discípulo principal de Sócrates y maestro de Aristóteles. Creador de las obras “República, Alegoría de la caverna, El Banquete, Sofista, Leyes”. De el surge la alegoría de la caverna que nos invita a conocer la realidad pura y sin falsedad. Sostenía que un mundo que se intuye de manera intelectual y no a través de los sentidos. -
400 BCE
Modelo platónico
desarrollado por Platón en el este modelo se enfocaba en la formación moral y el autoconocimiento del estudiante. -
387 BCE
Aristóteles
Fue capaz de plantear que la educación, la genética y los hábitos son factores que influyen en la formación durante el desarrollo personal. valoró la importancia del ámbito del juego, en los más pequeños, para el desarrollo tanto a nivel físico como a nivel intelectual en sus primeras etapas de formación. -
Period: 367 BCE to 362 BCE
Principios
Los primeros educadores reconocidos fueron los sofistas. Pero se considera a Homero como el primer y más grande instructor y formador de la Antigua Grecia. -
401
Modelo sofista
desarrollado por los sofistas en este modelo se enfocaba en la enseñanza de habilidades prácticas. -
Period: 476 to
Modelo tradicional
se presentó durante la Edad Media y se mantuvo vigente hasta el siglo XIX. -
501
Modelo espartano
Desarrollado en la ciudad-estado de Esparta en este modelo se enfocaba en la formación física y militar. -
Period: 1300 to 1400
Organización
Para la gente común (padres, nodrizas y pedagogos) para las escuelas privadas (gramático, el citarista y el maestro de gimnasia). Las leyes, los derechos y los deberes del ciudadano se enseñaban en la escuela de Atenas. -
Modelo Montessori
se enfoca en el desarrollo individual del niño. -
Teoría conductista
desarrollada por John B. Watson -
Teoria conductista
ampliada por BF Skinner -
Teoría humanista
desarrollada por Carl Rogers y Abraham Maslow -
Teoría cognitiva
desarrollada en la década Jean Piaget -
Teoría cognitiva
ampliada durante la década -
Modelo Freinet
Este modelo, desarrollado por Lev Vygotsky y otros, se enfoca en el aprendizaje como un proceso social. -
Teoría constructivista
desarrollada por Seymour Papert.