Pensadores Destacados. Periodo: Fin de la Escolástica, Humanismo y Renacentismo

Rogerio Bacon

Jan 1, 1210

Nace en Inglaterra entre el año de 1210-1214.
Concebía a la Metafísica como ciencia y considera como fuentes de conocimiento a la razón y la experiencia.

Escuela Franciscana

Period: Jan 1, 1210 to Jan 1, 1349

Pietro D´ abano

Jan 1, 1257

Nace en Padua-Veneto, Italia
Fue un Astrólogo destacado que defendió la conceptualización del nacimiento del todo a consecuencia del movimiento de los astros. También defendió la teoría árabe.

Eckhart de Hochheim

Jan 1, 1260

Propone que la Fé tiene como principio básico la unión de Dios y del Hombre

Duns Escoto

Jan 1, 1266

1266-1274. Nace en Mauxton, Escocia.
Consideraba ciencia a todo aquello que podía ser demostrado. Así mismo consideraba a Dios un acto de Fé, pues no era posible su evidencia.
Caracteriza a el alma como substancia.

Guillermo de Ockham

Jan 1, 1290

Nace en Ockham, Surrey Inglaterra. (1290-1349)
Fue un fraile Franciscano y su doctrina se fundamenta en la teoría de la Experiencia (conocimiento abstractivo e intuitivo)

Francesco Petrarca

Jan 1, 1304

Nace en Arezzo, Italia. Ataca a la ciencia aristotélica y defiende los conocimientos y aportaciones realizados por Cicerón y San Agustín. Su participación pedagógica fue limitada, sin embargo promovía que sus amigos fuesen educadores.

Coluccio Salutati

Jan 1, 1331

1331-1406. Nace en Stignano, Italia. Afirma la superioridad de las Leyes sobre la Medicina y sobre las ciencias de la naturaleza porque estas aplican al hombre.
Refirió que la historia es educadora de la humanidad.

Humanismo Renacentismo

Period: Jan 1, 1350 to Jan 1, 1572

Es un proceso de Formación espiritual del hombre culto, se atribuiria a las humanae litterae o studia humanitatis en cuanto a diversos estudios teológicos buscaban tener un ideal humano.

Gasparino Barzizza

Jan 1, 1359

1359-1431. Bérgamo, Italia. Profesor por profesión fundador de las escuelas-pensión, donde los jóvenes eran educados en los estudios clásicos.

Leonardo Bruni

Jan 1, 1374

13747-1444. Nace en Arezzo, Italia. Demostró la armonía entre el cristianismo y la antigua Filosofía.

Guarimo de Verona

Jan 1, 1374

1374-1460. Nace en Verona, Italia. Catedrático y fundador de una escuela en Venecia, se establece en Ferrara para educar al hijo de Nicolo d´ Este en la Universidad de Ferrara, en esta institución se da gran importancia a la obra de Guarino de Verona. En la parte educativa los cursos impartidos por Guarino se dividían en elemental, gramatical y retórica.

Vittorino Da Feltre

Jan 1, 1378

1373 ó 1378-1446. Nace en Feltre, Italia. Abre su escuela en Padua y Venecia donde enseñaba a jóvenes pobres ahí se impartía el Latín, las Matemáticas y el Griego que en su momento aprendió Vittorino Da Feltre; fue educador personal de los hijos del marqués Gianfrancesco Gonzaga y funda una nueva escuela llamada la Giocosa, donde se educaba y no se maltrataba a los niños ahí se les preparaba física y mentalmente, se dio una gran importancia del trivio y el cuadrivio, las lenguas y la religión.

Bernardino da Siena

Jan 1, 1380

1380-1444. Nace en Mazza, Italia.
Su propuesta fue que durante el momento de estudiar se pudiese crear en el niño una experiencia satisfactoria.

Giannozzo Manetti

Jan 1, 1396

1396-1459. Nace en Florencia, Italia.
Señala que la la función del hombre se define por saber y poder para gobernar y regir al mundo.

Nicolás de Cusa

Jan 1, 1401

1401-1464. Nace en Alemania. Nicolás Chrypffs o Krebs llamado de Cusa por su ciudad natal. Para Nicolás de Cusa el conocimiento es viable cuando hay una proporción entre lo que se conoce y también a lo que se hace referencia o se desea conocer. Para Nicolás de Cusa, Dios es la unidad de todo; resumía que al igual que el planeta tierra era probable que otros planetas también estuvieran habitados, su aportación pedagógica es que el hombre forma parte del microcosmos.

León Battista Alberti

Jan 1, 1404

1404-1472. Nace en Génova, Italia. Arquitecto de profesión, refiere que el carácter y virtud deben de ser enseñados por los padres a los hijos para desarrollar la templanza del carácter y fomentar el estudio activo; también recomienda que no se golpee a los hijos para que no decaiga el animo de aprender.

Silvio Piccolomini

Jan 1, 1405

1405-1464. Nace en Siena, Italia.
Destaca su frase "La letra con sangre entra"

Mateo Palmieri

Jan 1, 1406

1406-1475. Nace en Florencia, Italia.
Exhorta a emprender diversas actividades al mismo tiempo y que de esta manera el hombre no se pierda en recreos o recesos y a través del trabajo encuentre su deleite.

Lorenzo Valla

Jan 1, 1407

1407-1457. Nace en Roma, Italia. Defiende la postura de la aceptación de todo aquellos que provoque placer al hombre, incluyendo el cristianismo por su propuesta del paraíso al morir.

Maffeo Vegio de Lodi

Jan 1, 1407

1407-1458. Nace en Lodi, Italia. Plantea las consecuencias generadas a los hijos, cuando los padres amenazan y golpean.

Florentino Cristoforo

Jan 1, 1424

1424-1498. Landino. Identificó que el aprendizaje del Latín permitía hablar de manera mas amplia el idioma común.

Marsilio Ficino

Oct 19, 1433

1433-1499. Nace en Italia. Buscaba renovar el enlace entre la filosofía y la religión. Ficino considera al amor como la fuerza que une las partes que conforman toda la creación las cuales establecen un vínculo directo con Dios y con la creación.

Rodolfo Agrícola

Jan 1, 1442

1442-1485. Español que difundió en Alemania las nuevas corrientes culturales. Para Agrícola la cultura es un coloquio libre sin prejuicios.

Antonio de Ferraris " El Galateo"

Jan 1, 1444

1444-1517. Nace en Galatone, Italia.
Afirmaba que de Venecia saldra la libertad para Italia, ahí los hijos de los nobles se educan en las letras y las ciencias.

Leonardo Da Vinci

Jan 1, 1452

1452-1519. Nace en Anchiano, Italia. Pintor e inventor de reconocido ingenio y visión científica. Amante de la naturaleza vuelca su fascinación en sus grandes pinturas. Para Da Vinci el hombre forma parte del universo ocupando una parte microscópica y fungiendo como vigía del mismo. Gran investigador al aplicar el método científico para afirmar sus observaciones.

Johann Reuchlin

Jan 1, 1455

Nace en Pforzheim, Alemania. 1455-1522. Promovió el Humanismo Nórdico y el retorno al cristianismo.

Pietro Pomponazzi

Sep 16, 1462

1462-1524. Nace en Mantua, Italia. Defiende la Postura Aristotélica sobre el orden y la racionalidad natural, así mismo explica que los milagros y los hechos que no tienen una explicación clara o razonable son generados a consecuencia del movimiento de los astros. Pomponazzi descarta la aparición de lo sobrenatural y lo divino en la vida diaria.

Pico della Mirandola

Feb 24, 1463

1463-1494. Nace en Mirandola, Italia. Afirmó que el hombre tenía una superioridad por encima de otras especies pero que podía degenerar o regenerar ante elementos superiores.

Erasmo de Rotterdam

Jan 1, 1466

1466-1536. Nace en Rotterdam. Sacerdote Agustiniano escritor y filólogo, tiene una gran influencia como pedagogo, admitiendo un tiempo de desarrollo y maduración de los niños, atribuía el estudio de las letras y otras ciencias para desarrollar en el hombre ese carácter y diferenciarse de las bestias. Da relevancia al estudio de manera temprana y a la conjugación de este con la didáctica.

Guillermo Budé

Jan 1, 1467

Nace en París, Francia. 1467-1540.
Estudioso de las ciencias de acuerdo al humanismo imperante de la época.

Nicolás Maquiavelo

Jan 1, 1467

1467-1527. Destacado historicista e iniciador de la ciencia política moderna, nace en Florencia, Italia. Redacta "El principe" texto donde describe y señala las cualidades e ideales que deben de prevalecer en un los individuos inmersos en la política. Para la orientación y unificación de una nación presupone que todos los hombre son malos por naturaleza.

Jacopo Sadoleto de Módena

Jan 1, 1477

1477-1547. Nace en Módena, Italia. Refiere que la convivencia familiar así como un entorno sano del niño es muy importante además de hablar la lengua común.

Baldesar Castiglione

Jan 1, 1478

1478-1529. Nace en Toledo, España. Escribe un libro con los modales apropiados para los caballeros de época, además de los conocimientos culturales ideales.

Tomás Moro

Feb 7, 1478

1478-1535. Nace en Reino Unido. Escribe la obra de Utopía en la cual plasma estudios y condiciones inexistentes solamente creados en la mente del autor, esto es contraste con las injusticias sociales y económicas que imperaban en Inglaterra; en su obra plasma soluciones a toda la situación imperante, en Utopía se manifiesta la educación a los jóvenes en templos y por sacerdotes además de que se da un gran realce a Dios y a la religiosidad.

Francesco Guicciardini

Jan 1, 1482

1482-1540. Nace en Florencia, Italia. Considera al individuo como un ser bueno y débil por naturaleza; promueve la participación de los individuos sociales en las cuestiones políticas (miembros activos). Su conceptualización sobre el valor de los individuos no depende de su posición social, sino de la manera en que encausan su actuar diario.

Francois Rabelais

Feb 4, 1494

1454-1553. Nace en Francia. Médico y literato que en su obra Gargantua se define a una educación basada en el Enciclopedismo lingüístico e histórico.

Giovanni Botero

Jan 1, 1533

1533-1617. Nace en Piamonte, Italia. Seguidor del pensamiento maquiavelista, sugiere algunas aptitudes y/o relaciones adicionales con las cuales "El Principe", que describe Nicolás Maquiavelo, debería de tener, como la relación con la religiosidad y el Estado como medio de opresión.

Michel Eyquem Señor de Montaigne

Feb 28, 1533

1533-1592. Nace en Francia. Se basa en la naturaleza humana para fundamentar su estudio, establece la la escuela Divina como modelo de la escuela humanista-renacentista.