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Wolfgang Ratke
Fue el primero en usar la palabra didáctica, como ciencia y arte de la enseñanza y de los métodos de instrucción, establece que la instrucción debe ser através del método inductivo -
Jan Amos Komensky
El expresa que debe formarse al hombre en el aspecto espiritual, pero también en el aspecto temporal y civil. Comienza la tradición de la didáctica como técnica.Autor de la didáctica Magna -
Jhon locke
Su teoria se basa en que la enseñanza debe partir de la observación directa y la experiencia personal , que permite formar el caracter a través del ejercicio de las facultades mentales, además propone una cultura realista y cientifica que debe ser enseñada´´ La disciplina impide la formación de malos habitos´´ -
Juan Jacobo Rosseau
Su tipo de educación es la llamada ´´ Educación natural.´´
Por otra parte introduce las ideas de educación positiva, sigue las disposiciones naturales del hombre, respeta lo espontáneo y autónomo del hombre, y de educación negativa artificial de la vida. -
Juan Enrique Pestalozzi
Juan integra la teoría y la práctica, la idea y la experiencia, fundamenta la educación popular.
Para este autor la enseñanza tiene que contemplar una educación que integre, la cabeza, las manos y el corazón. Habla de la educación intelectual, técnica y moral una educación integral -
Juan Federico Herbart
Para el pedagogo la didáctica comprende dos elementos, la doctrina del interés y los pasos formales. Propone la pedagogía de interés, considera que para tener un aprendizaje efectivo es necesraio que el alumno este interesado, y los pasos formales le sirven al alumno para aprpiarse de cualquier disciplina -
Herbert Spencer
Precursor del método inductivo, a la didáctica le da valor únicamente utilitario , es decir que el hombre debe aprender solamente lo que es útil.
El pedagogo considera la educación como una actividad teórica y no práctica. Así también la considera como el medio para facilitar la evolución del hombre.
