PEDAGOGÍA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  • 427 BCE

    PLATON

    PLATON
    *Propone una educación que permita adquirir virtudes.
    *Educación organizada por el estado.
  • 348 BCE

    ARISTOTELES

    ARISTOTELES
    *La educación debe ser la misma para todos.
    *Enseñar por la observación.
  • 106 BCE

    CICERON

    CICERON
    *El ideal educativo es la formación del político orador.
  • 35 BCE

    QUINTILIANO

    QUINTILIANO
    *La educación debe comenzar en la familia, donde se den buenos ejemplos.
  • JUAN AMOS COMENIO

    JUAN AMOS COMENIO
    *Considerado el padre de la pedagogía.
    *Obra la didáctica Magna (1657)
  • IMMANUEL KANT

    IMMANUEL KANT
    *Filósofo, cinco finalidades hacia el ser humano: La crianza, la disciplina, culturizarlo, Civilizarlo y Moralizarlo.
    *Lograr una educación moral.
  • JOHANN PESTALOZZI

    JOHANN PESTALOZZI
    *Reforma la pedagogía tradicional.
    *Incluye la didáctica, defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros.
  • JEAN JAQUES ROUSSEAU

    JEAN JAQUES ROUSSEAU
    *Enunció bases de la integración de la pedagogía con la política.
  • JOHANN HERBART

    JOHANN HERBART
    *Basar la pedagogía en la psicología y la filosofía.
    *Pensamiento autónomo.
    *El maestro debe conocer la ciencia que enseña.
  • BENJAMIN BLOOM

    BENJAMIN BLOOM
    *Operaciones mentales pueden dividirse en seis niveles.
    *Taxonomía de Bloom
  • JEAN PIAGET

    JEAN PIAGET
    *Teoría cognitiva.
    *Procesos de comprensión del aprendizaje.
    *El pensamiento, la solución del problema, el lenguaje, la formación de conceptos y el procesamiento de la información.
  • HOWARD GARDNER

    HOWARD GARDNER
    *Investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas.
    *Formuló la teoría de las inteligencias múltiples.
  • AUSUBEL

    AUSUBEL
    *Teoría del aprendizaje significativo.
    *Enfoque organicista del individuo, se centra en el aprendizaje en el
    contexto escolar.
    *Teoría constructivista.
    *Realista, Viable.
  • TEORÍA CONSTRUCTIVISTA

    TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
    *Papel activo de quien aprende.
    *creatividad del estudiante.
    =Premisas=
    *El conocimiento se construye a partir de la experiencia.
    *El aprendizaje es una interpretación personal del mundo.
    *El aprendizaje debe ser significativo y holístico.
  • EDUCACIÓN SIGLO XXI

    EDUCACIÓN SIGLO XXI
    *Integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje