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400 BCE
SISTEMA EDUCATIVO GRIEGO
Platón propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios). -
200
SISTEMA EDUCATIVO ROMANO
Estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas y al denominado momento histórico Periodo Clásico de la Pedagogía -
ILUSTRACION EUROPEA
Surge el concepto de la Pedagogía, que dio origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, los principales exponentes son: Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart. -
DIDACTICA MAGNA
Enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación. -
EL EMILIO
Evidencia su preocupación por el niño, interés propio de la época en la que existía ya gran cantidad de literatura sobre la educación. -
PEDAGOGIA POPULAR (Pestalozzi)
Es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño. -
SIGLO XIX
Se intentó fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía. Se plantea la cuestión sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo. -
HERBART
Se plantea la cuestión sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo. -
SIGLO XX
Se dio origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa, como reacción a la Pedagogía tradicional. Surge también la Tecnología Educativa con la incorporación de las nuevas tecnologías.Jhon Dewey, María Montessori, Freinet Brunner, Jean Piaget, Vigostsky, Ausubel, Rafael Flórez Ochoa, Díaz Villa, Mario, Marco Raúl Mejía, Paulo Freire, Carlos Eduardo Vasco son algunos exponentes de este siglo -
SIGLO XXI
Se ve influenciada por la integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje
