Pedagogía y Didáctica: El cambio de la perspectiva de la Educación a través del tiempo

XV-XVI

Period: 1500 to 1600

• Según Hamilton (1993), el proceso de re ordenación a las prácticas educativas (Documentos universitarios) se materializó por:
  <> Clase ➯ Todo aprendizaje tiene su momento y lugar
  <> Currículo ➯ Necesidad de ensamblar las diferentes fracciones de una escuela para tratarlas como un todo.f
• Creación de manuales comprensibles para los estudiantes.

Juan Sturm

Period: 1527 to 1589

✤ "Método": Camino determinado, corto y directo, que puede usarse para la enseñanza y la comunicación de las diversas artes. ✤ Redefine la dialéctica a partir de la relevancia que toma la comunicación:
Conjunto de procedimientos estándar, con relevancia para la solución de todos los problemas intelectuales.

Humanismo Europeo

1600

• Modelos Educativos
• Diversas corrientes pedagógicas (Rabelais vs. Erasmo)
• Creación de nuevos proyectos Sin embargo... Las escuelas se centraban más en métodos de pura memorización y disciplina mecánica. Allí se enmarca una profunda crítica de los usos pedagógicos vigentes.