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430 BCE
ORÍGENES... EN GRECIA INICIA LA MAGIA
En medio de una Atenea aristócrata y comerciante,se plantea una filosofía política y la importancia del juego a la hora de educar -
384 BCE
ORÍGENES...
Socrates,Platón,Aristoteles; son los padres de donde parte el pensamiento occidental.
Aristoteles declara que el único fin del hombre es la virtud y la educación su liberación. -
35 BCE
ORÍGENES... ROMA
Desde una magna ciudad llamada Roma, nos llega el principal pedagogo Romano : Marco Fabio Quintillo, el cual estableció el papel maestro-alumno, y a su vez defendió la enseñanza colectiva por encima de la individualidad. -
801
ÉPOCA FEUDAL... NACE LA UNIVERSIDAD MEDIAVAL
Surge el pensamiento que reconcilia: la creencia, la razón, la religión, y la ciencia llamado ESCOLÁSTICA. Nacen las primeras universidades medievales, por primera vez la iglesia confiere privilegios (recursos materiales) a cambio de abrirse un espacio en universidades y escuelas -
1401
EPOCA FEUDAL...EL RENACIMIENTO
Nace el renacimiento... Otra forma de concebir el mundo, llega la inundación de avances tecnológicos y científicos, es la época de los cambios : Descubrimiento de América, Vias Maritimas de la India, otra forma de enseñar , educar y pensar. -
1415
REFORMA
Época donde alguien empezó a romper paradigmas.
- Jhon Wycliffe, auspició que cada uno pudiera ser teólogo e interpretar la biblia.
-Jan Hus codificó la ortografía y redacto un silabario.
Cada acción consolida una corriente humanista que fortalece el pensamiento pedagógico que tiene como precursores a:
Rabealis( Francia), Feltre ( Italia), Moro (Inglaterra), este último plantea la unión del trabajo y la enseñanza teórica en su libro Utopía. -
1484
CONTRAREFORMA
En el panorama histórico nos encontramos con Samuel Hartlib, propugnador de la educación de los pobres y con el gran pedagogo Juan Amos (eslavo). Que fue el primero en hablar de didáctica, sentando las bases del proceso de enseñanza desde la edad infantil. -
PEDAGOGIA TRADICIONAL
Esta época, nace en Francia, para el mundo, siendo protagonistas los jesuitas que consolidan el sistema escolar, en donde se inculcaba la costumbre de la sumisión. -
PEDAGOGIA TRADICIONAL... SIGLO DE LA ILUSTRACIÓN
Grandes escritores que influyen en la pedagogía son:
-Rousseau. Precursor del Romanticismo
-Kant. Nos habla de una educacion laicista
-Locke lleva al otro extremo la escuela tradicional con el látigo y el sometimiento -
PEDAGOGIA MODERNA
Nace la pedagogía moderna, intentando ser una brújula para nuevos laberintos que surjen a medida que avanza el tiempo:
-Colaboración amistosa docente- alumno
-Libertad para el desarrollo de facultades espontaneas
-Contacto del estudiante con su historia -
PEDAGOGIA MODERNA
Después de la Revolución Industrial evoluciona la pedagogía:
-Pestalozzi (Suiza)
-Herbart (Alemania)
-Freinet (Francia)
-Montesori (Italia), la cual funda una escuela dedicada a explorar la libre personalidad del niño.
-Bertha Von (Norteamerica) trabajó en la expansión de los Kindergarden en el País. -
PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
Nacen las primeras ideas de pragmática y funcional ( HOMBRE Y AMBIENTE). Se crea una escuela nueva:
-Decroly(Belgica): obtuvo logros perdurables en el campo de la pedagogía.
-Se regenera el constructivismo y cognotivismo, Jean Piaget, Vygostsky -
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Aprendizaje por descubrimiento y por percepción verbal significativa. El aprendizaje se logra cuando el estudiante relaciona nuevos conocimientos con los ya adquiridos.El Aprendizaje Significativo es una teoría cognitiva donde el estudiante genera y es autor de su aprendizaje. -
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CONSTRUTIVISMO
Bruner y Moreira , hablan de que el aprendizaje significativo es un proceso activo donde el estudiantes construye o descubre nuevas ideas o conceptos, basados en el conocimiento o estructura cognitiva. y que ell estudiante juega papel activo en su procesos de aprendizaje, este depende de la predisposición o actitud hacia él. -
EDUCANDO PARA LA VIDA
Los tiempos han cambiado, la forma de enseñar también: nuevos aires, nuevos autores, fortaleciéndose en sus predecesores:
-Miriam Ochoa "cada medio y sus lenguajes particulares permiten, el desarrollo de unas u otras competencias y habilidades"
-Rafael Florez "La Pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr entender el cambio del niño hasta que cumpla su mayoría de edad como un ser racional"
