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2000 BCE
Educación Primitiva
Esta educación se ubica en la época primitiva donde la esencia para enseñar era de tipo natural, espontanea, inconsciente trasmitida de padres a hijos. -
1301 BCE
La homérica
En esta época la vida urbana no era tan desarrollada se crea una educación de los cuales se habla a través de la Iliada y la odisea. los poemas homéricos han sido consagrados como la joya mas valiosa de la literatura griega. -
469 BCE
Sócrates y Los Sofistas
Primer gran educador espiritual en la historia tanto como pensador o filosofo destacado por su excelencia. Sócrates tenia algunos puntos a favor de los sofistas; su actividad educativa la realizo por medio de conversaciones insistía en el valor del hombre de la vida personal. -
400 BCE
La Clasica
este modelo educativo nace en Prusia para evitar revoluciones se desarrollo bajo el concepto de control, disciplina, obediencia educados para la guerra logrando así una división de clases, modelos des-potistas para la perpetuación del poder. -
323
Humanístico 323 A.C
La época que va de la unificación del mundo helénico por Alejandro a la época de apogeo del imperio romano, suele llamarse época helenística. La educación es en este tiempo personalista en el sentido que ya le hemos dado a este término lo más valioso es la personalidad, la persona. -
438
Platón 438-349 A.C
Platon ha sido el fundador de la teoría de la educación de la pedagogía de una familia noble fue discípulo de Sócrates. Platon organizo una educación sistematizada estuvo toda su vida preocupado por lo temas políticos. -
449
Isócrates (436-338 A.C.)
Fue una figura poco considerada por mucho tiempo, se ocupo en destacar su influencia en la evolución espiritual. Fue un educador fundo en Atenas en la era del 380 una escuela que tuvo muchos alumnos quienes pagaban elevadas sumas por la enseñanza donde enseñaba retorica, la elovencia y las disciplinas necesarias para la política y la vida. -
Period: to
PEDAGOGÍA MODERNA
Esta destinada a romper con los rígidos esquemas de la pedagogía tradicional -
Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
Polimata suizo, francofono, escritor, pedagogo, filosofo, músico, botánico y naturalista. El consideraba que el mejor aprendizaje que puede hacer un niño es mediante contacto con la naturaleza. -
La Escuela Primaria
El aprendizaje de la lectura se hacía en especies de antologías de textos clásicos. Era muy lenta y por el procedimiento de la repetición y luego unión de las sílabas: A-po-lo-ma-tl-nal, etc. Este aprendizaje era muy lento, entre otras razones, por la escritura continua que poseían los griegos. Es la que asegura la correcta alfabetización es decir que enseña a leer, escribir, calculo básico y algunos conceptos culturales denominados competencias básicas y competencias claves. -
Educación Secundaria
En esta etapa de la educación se desarrollaba en el
gimnasio, que era en cierta forma como nuestro bachillerato manejaban cuatro pilares en la enseñanza: el gran
clásico, Menandro, Eurípides y Demóstenes. -
Lev Vigotsky (1896 - 1934 )
Psicólogo soviético fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética. Teoría sociocultural es a partir de el en que la inteligencia a alcanzado acaecimientos alcances y sentidos para varios educadores, su teoría actualmente son primordiales en la comprensión de la niñez. -
Maria Montessori (1870-1952)
Educadora, científica, medica, psiquiatra, filosofa, psicóloga, devota católica, feminista y humanista. El niño es un potencial físico e intelectual es un milagro frente a nosotros este hecho debe ser trasmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños quienes son el presente y el futuro de la sociedad. sus invocaciones en su momento fueron radicales que tuvieron gran controversia entre los sectores mas conservadores. -
Jean Piaget (1896-1980)
Epistemologo, psicólogo, biólogo suizo considerado como padre de la epistemólogia genética, famoso por su aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista. Descubre las etapas evolutivas en la maduración del ser humano dejando el niño de ser una adulto pequeño, para poseer características propias. -
Paulo Freire (1921-1997)
Fue director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social de la Industria. Estudió letras y se doctoró en Filosofía e Historia de la Educación.La pedagogía del oprimido, como pedagogía humanista y liberadora tendrá, pues, dos momentos distintos aunque interrelacionados.
