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Epoca Helenistica
Las clases y enseñanza se basaban en la repeticion de los alumnos.La primaria comenzaba a los 7 años. Aprendian lectura, nociones de matematicas, escritura y declamacion.Se enseñaba entonacion y buen manejo de la voz. El estudiante solo repetia y repetia terminos y las clases se tornaban aburridas. -
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Epoca clasica, pedagogia de Platon
El enseñaba y era el director de la polis(escuela), enseñaba en medio de un circulo de alumnos.Enseñaba gimnasia, lectura , gramatica y musica.Matematicas, filosofia y astronomia. El alumno aprendia a ser cuidadano de bien. El alumno estaba desde los 7 años en la escuela, participaba en actos deportivos y manejaba armas. Su ideal era ser filosofo. -
Mar 1, 1511
Pedagogia del renacimiento
Se guian por los legados de Platon, siendo la filologia y la historia muy importantes.Metdo: La formacion linguistica es mas importante que la filosofica y el conocimiento de palabras es mas importante que el de las cosas. -
Mar 1, 1520
Pedagogia de la epoca de la reforma
Basada en el monje agustino Martin Lutero. Educacion es responsabilidad de los padres. Propuso escuelas en todos los lugares, educando a la juventud con disciplina y respeto. Dividiendo la escuela por grados dependiendo la sabiduria de cada alumno.Estudio de la lengua materna,canto y lectura de la biblia. -
Mar 1, 1532
Pedagogia de la epoca de la contrarreforma
Basada la educacion en lo religioso cuyo director principal era el papa.Un colegio y seminario en cada provincia. Estudio religioso de 5 horas espirituales.Obediencia y disciplina.Formacion linguistica, filosofia y teologia.Metodo: preleccion, concertacion,memorizacion,expresion e imitacion. -
Mar 1, 1533
Pedagogia de la contrarreforma
Basada en Montaigne. Aporto sus descubrimientos psicologicos y pedagogicos.Gran educador de Francia, reevaluo la experiencia y la observacion, refuto la memorizacion siendo mas importante el correcto juicio que el exceso de conocimiento. Nuevos conceptos de disciplina, personalidad y enseñanza de lenguas. L aeducacion deportiva era importante. -
Mar 19, 1561
Pedagogia en el siglo XVII. Francis Bacon.
Bacon aporto el metodo inductivo_deductivo; o sea ir de lo particular a lo general.Metodo: observacion, asociacion,realizacion y expresion.Era importante la experiencia y autoactividad del alumno. -
Pedagogia en el siglo XVII. Comenio
El fue el primer pedagogo profesional, Para el las frases tiene significado y no las palabras solas.Hizo uso del dibujo como elemento didactico. Realizo organizacion escolar por edades.Dio importancia a los idiomas para conocer nuevas culturas.Metodo: naturalidad, intuicion y autoactividad. -
Pedagogia en el siglo XVII. Rene Descartes.
Descartes aporto metodo de la duda, es decir con razonamiento lo cual lleva a la evidencia, analisis, sintesis y comprobacion.Aplico el macanicismo es decir que hombre y animal son un conjumto de partes fisicas y mecanicas.El apreciaba la experiencia. -
Pedagogia de Rousseau
Aportes pedagicos: Eduacion de acuerdo a la edad del niño y de su propia actividad, primando los sentimientos sobre la razon.El niño debe ser educado como el infante en progreso que es sin querer madurarlo biche.Si este progreso se adelanta, dara como resultado una educacion negativa. -
Pedagogia de Pestalozzi
Educacion general y especializada.Educacion para la vida moderna.Educacion para el hombre del pueblo. -
Pedagogia en la epoca del Romanticismo
Se enseña con metodo dialectico. La educacion espiritual es importante. Nace la pedagogia como ciencia.Surgen jardines para los infantes.Se prohibe enseñanza de religion en escuelas publicas. -
Epoca del Neoidealismo
Surge movimiento Escuela Nueva, el cual busca una educacion activa,autodescubrimiento e iniciativa. Pedagogia de las preguntas para aclarar dudas.La inteligencia es el potencial para el aprendizaje y la tecnologia esta presente. -
Pedagogia en epoca del Realismo
Auge de las ciencias naturales, psicologia, pedagogia experiomental ydiferencial. Formacion cientifica. -
Pedagogia con modelo escolar
Consolidacion y difusion del modelo escolar como " el mejor y unico sistema". La escolarizacion es obligatoria, como preparacion para la sociedad industrial industrial. Importancia de la familia y las nuevas tecnologias. -
Aparicion de escuela nueva
Movimiento de renovacion pedagogica, liderado por medicos, pedagogos, cientificos, psicologos etc...Contribuyo a la pedagogia y la didactica, dandole nuevos rumbos, con nuevas tendencias de la enseñanza para aportar a cada etapa de la vida del educando.Da importancia a todos los niveles de la educacion(intelectual, moral y fisica). Bsada en las manualidades, labores del campo, el canto, A traves de la autoactividad del educando con laboratorios de trabajo y autoaprendizaje. -
Pedagogia moderna.
Surge modelo escuela nueva cuyas caracteristicas principales son: educacion integral,autonomia,metodos activos y diferenciacion pedagogica. -
Epoca clasica con pedagogia basada en Socrates y los sofistas
El profesor sabe de todos los temas y rechaza verdades absolutas. Se basa en los valores Y enseña mediante el dialogo o metodo dialectico.Los maestros eran profesionales y cobraban por enseñar.Los alumnos descubrian las respuestas por si mismos y eran autodidactas (mayeutica).Formacion intelectual es importante. Aprendian retorica y oratoria, matematicas,filosofia y ciencia. -
Epoca Homerica
El profesor unico poseedor de la sabiduria que transmitia a sus alumnos.El alumno imita , sigue consejos y compite con sus compañeros.Se aprende autodominio, vigor, elocuencia, honor, competencia y deporte, el cual es importante para tener un cuerpo sano y hermoso. -
Epoca clasica, pedagogia de Isocrates
El profesor era profesional, cobraba X enseñar. Sus clases se llevaban a cabo como en un rito lleno de misterio y magia. El profesor tenia cercania con el alumno, el cual confiaba en su maestro.El alumno se sentia como en una fraternidad.Se aprendia retorica,filosofia y lenguaje. Metodo: todos los saberes estaban basados en la experiencia y el lenguaje es importante para la formacion del alumno.
