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498 BCE
Época Clásica
Época Clásica por antonomasia es el periodo de la historia de Grecia comprendido entre la revuelta de Jonia (año 499 a. C., cuando termina la Época Arcaica) y el reinado de Alejandro Magno (336 a. C.-323 a. C., cuando comienza la Época Helenística), o de un modo más genérico, los siglos V y IV antes de Cristo.Atenas será la gran educadora del mundo helénico, como la llamó Pericles en alguna de sus grandes oraciones fúnebres. -
470 BCE
Sócrates y Los Sofistas
Los sofistas han sido llamados por algunos historiadores, los iluministas griegos. Para la historia de la educación los sofistas son importantes también por otro aspecto. Fueron los primeros maestros profesionales y los primeros que fundaron escuelas; fueron también los primeros que cobraron un estipendio por su enseñanza y los que crearon una especie de enseñanza profesional: la formación de retóricos. -
438 BCE
Platón
La idea de la educación en Platón está íntimamente ligada a su concepción metafísica -la única realidad son las ideas inmutables y eternas-, a su vida personal y a su momento histórico.Su enseñanza se dirige a la formación de un hombre, a lo sumo de un pequeño círculo de hombres reunidos en la escuela, formando una secta centrada, un islote cultural sano en medio de una sociedad corrompida. -
436 BCE
Isócrates
Isócrates fue una figura poco considerada durante mucho tiempo. Ha sido el gran helenista.Para Isócrates la retórica era por excelencia el arte de conducir a los demás y la lengua el mejor vehículo de formación de hombre -
400 BCE
Época Homérica
En la época homérica se concibe el hombre como un héroe, cuyo principio de formación espiritual es el honor. De ahí la importancia del deporte en la formación de la juventud. La Iliada y la Odisea fueron los textos en que el griego aprendió a leer, de ellas
absorbió una sabiduría y en ellas modeló su carácter.En la época homérica la sociedad griega era de tipo pastoril y agraria. La vida
urbana no estaba muy desarrollada. -
338
La época helenística
La época helenística muestra una evidente decadencia de la educación deportiva y un auge creciente del tipo de educación intelectual que hemos denominado enciclopédica. Los romanos reservarán escaso tiempo al deporte; con el advenimiento del cristianismo será menor aún su importancia y en la Edad Media, salvo el adiestramiento nobiliario para las armas, desaparecerá
casi por completo. -
1300
Humanismo literario
La primacía de la filología, de la retórica y el hecho de que las fuentes de formación del hombre griego fueran sus grandes clásicos literarios, hacen del humanismo clásico un humanismo literario y no científico. Homero fue el gran educador de la Hélade; así lo definió Pericles en alguno de sus famosos discursos fúnebres. -
1346
Humanismo social
Se ha dicho que la persona es la heredera de la cultura clásica, una vez superada la etapa en que el hombre era educado con miras al servicio de la polis. La paideia del helenismo busca formar personalidades ideales. La vida personal es el valor supremo. Pero sería restringir demasiado el concepto de persona y limitar el alcance del humanismo" clásico si se pensase que este, en su etapa de madurez, se olvida del ciudadano y de la educación para el bien de la humanidad. -
1444
El ideal humanístico
La época que va de la unificación del mundo helénico por Alejandro a la época de apogeo del imperio romano, suele llamarse época helenística. Algunos denominan cultura romano-helenística a la cultura de los pueblos mediterráneos formados culturalmente por Grecia y organizados políticamente por Roma. -
Durkheim
Es un sociólogo francés que se ha ocupado de la sociología de la educación, dice que educar es socializar la nueva generación. Socializar quiere decir aquí transmitir al niño los bienes
culturales de la comunidad. La misión de la escuela es adaptar al niño y al adolescente a su medio cultural, transmitirle la concepción del mundo propia de su grupo cultural o nacional.
