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edad antigua
El educado no era autonomo y la educacion se adquiria sobre la practica,se establece el papel del maestro y el alumno.siglos III y VIII -
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ARISTOTELES
formar buenos ciudadanos. La educación debe adaptarse a cada régimen:
En todas las facultades y artes -
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V- A.C
SIGLO V AC Parte del pensamiento occidental impulsado por socrates,platon,aristoteles en grecia -
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PLATON
LAS DOS FORMAS EDUCATIVAS DE PLATON FUERON: GIMNASTICA Y MUSICAL
SU LABOR COMO MAESTRO, LA DESARROLLO ES SU PROPIO PLANTEL ACOMPAÑADO DE SUS DISCIPULOS. LAS IDEAS PEDAGOGICAS DE PLATON SE ENCUENTRAN EN SUS DIALOGOS LA REPUBLICA Y LAS LEYES. CONCIDERANDO A LA EDUCACION COMO UN INGREDIENTE PARA EL ESTADO Y EL HOMBRE, ADEMAS PLATON DECIA QUE LA EDUCACION ERA UN PROCESO PARA SALIR DEL MUNDO DE LAS TINIEBLAS UN MUNDO IMPERFECTO MATERIAL. AL MUNDO DE LA LUZ QUE ES LA PERFECCION IDEAL Y SABIDURIA. DI -
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SOCRATES
Fue el primero que hizo participe al alumno, uso métodos activos como interrogantes, dialogo, reflexión y otros, el aporto la idea concreta y la inducción.
para Sócrates todas las artes y ciencias son auxiliares o medios para llegar al conocimiento pero en realidad la más importante es la dialéctica ya que esta permite llegar a tener una visión de conjunto. -
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EDAD MEDIA
La iglesia tenia la responsabilidad de la pedagogia sin embargo la religion era obligada y no era opcional , da origen a la universidad. -
Feb 28, 1491
1491-1556
SAN IGNACIO DE LOYOLA fundador de la compañia de jesus,quien fue elegido superior general de su ordenreligiosa;envio a sus compañeros como misioneros por europa para crear escuelas. -
Feb 28, 1510
RENACIMIENTO
Surge el humanismo ya que el hombre era el centro .CLERO:Tiene el control de la educacion.
GOBIERNO:Cargo de la administracion de la educacion
SIGLO XIV -
Feb 28, 1548
1549-1762
Se desarrolla la pedagogia ecleciastica de los jesuitas,Esta pedagogía es fundada por San Ignacio de Loyola en el año de 1548 es reforzada por los jesuitas, el núcleo es la estricta disciplina que es indiscutible pues tiene como objetivo afianzar el poder que tiene el Papa y fortalecer la iglesia pues necesitaba hombres que se unieran sin tener que dudar de seguirlos, y que serían formados a base de una conducta rígida y en orden absoluto -
1592-1670
AMOS COMENIOS por su aporte pedagogico,basado en las ideas avanzadas en los fundamentos de la enseñanza;quien fue el primero en plantear el termino didacticay en su libro didactica magna. -
XVII
LA ESCUELA TRADICIONAL significado de metodo y orden , la disciplina y el castigo eran fundamentales para esta enseñanza;los metodos de enseñansa eran iguales para todos los niños y para todas ocaciones. -
SIGLO XVII Y XVIII
pedagogia tradicional comienza en francia en el siglo XVII -XVIII,La pedagogía tradicional. toma en consideración esencialmente los niveles reproductivos del conocimiento, limitando -
1651-1679
JUAN BAUTISTA DE LA SALLE tenia formacion sacerdotal,se dedico a la formacion de maestros y a la educacion de niños y personas de escasos recursos economicos. -
1712
JUAN JACOBO ROUSSEAU fue escritos,musico ,filosofo;Fue partidario de una educación natural, se adhirió siempre a una concepción vitalista y optimista del hombre y la naturaleza. -
1859
JOHN DEWEY Desarrolla su teoria de los centros de interes de enseñanza -
1870-1952
MARIA MONTESORI funda en roma la prinera casa de los niños,su metodo es hacia el desarrollo de una personalidad de los niños -
SIGLO XX
Estos incorporan avances como el conductismo,considera al hombre co o receptor de la informacion. -
XIX-XX
PEDAGOGIA MODERNA La etapa que mas autores y obrasproporcionaron al movimiento de la educacion -
V-D.C
Aparecen las escuelas monarcas y parroquiales donde se trasmite el mensaje pedagogico cristiano.
